三、班組安全文化實施的體會
（1）安全對一個企業來說“是需求，更是形象”，安全對一個人來說“是需要，更是生命”，我們不能讓自己的生命如履薄冰般遊走於僥幸與厄運之間。安全不僅是企業的永恒主題，也是人類的永恒話題。作為基層的生產班組要以對班員進行安全文化教育工作作為突破口，積極發揮班組成員在安全生產工作中的主導作用；在生產過程中要嚴格執行各項安全製度、標準，規範個人在生產工作中的行為，讓安全生產始終進行在嚴格的製度約束和積極的安全文化氛圍中。在安全文化上強化基層班組的安全管理工作，使班組的安全管理水平有更好地提高。（2）引入安全文化就是為了矯正員工的不安全行為。通過這種做法可以彌補管理的不足，從價值觀開始，我們要培養員工對安全的一種發自內心本能的一種渴求和自覺，努力把安全問題與企業發展和員工個人幸福生活緊密相連，將全體員工培養為“安全人”。（3）安全文化提升了工作的境界。隨著境界的提升，在重視工作安全時，就能規範自己的行為，遵循“三不傷害”原則，留意自己的生命和別人的生命安全，就會留意每個班員在工作中是否嚴格按照規程做事，是否有違規的行為，及時提醒別人。無論身處在哪個崗位，將事故扼殺在發生前的可能就是一句善意的提醒，而這一句“多嘴”是你我都可以做到的。
結束語
總之，一線班組安全文化的落實工作長期而艱苦，要使每個班員細致了解安全文化的重要性，就要要求每個班組成員不斷地積累經驗，經過長期的自我學習和公司培訓、反複強化，通過製定周密的計劃形成有效的運行機製，形成係統的、獨特的安全文化氛圍，不斷創新和豐富自己的內容，並產生巨大的感染力。
參考文獻：
【1】電力安全技術，2009年1-5期.