高校體育社團融合機製的探討
文化論壇
作者：羅安
摘 要：高校體育社團是一個學校發展狀況的直接體現，它為大學生創建了一個相互交流溝通的平台，給高校學生一個展現自我價值的舞台，提高高校學生的綜合素質，對校園體育文化建設和社區體育人才的儲備都發揮著舉足輕重的作用，成為溝通高校和社會的一座橋梁。
關鍵詞：高校；體育社團；融合
一、新時代高校體育社團所處的背景
（一）社團活動開展偏向於大學生就業方麵
現代大學生就業形勢多樣化，就業難度增大。在當今社會，大學生畢業以後就業種類多樣，有考研、考公務員或事業單位，但大部分人進入各行各業，專業的局限型減弱，大部分人跨專業進行就業，這也就意味著大學生在大學期間就已經開始關心以後的就業方向和前程，而在校期間所加入的體育社團也加大了與外界的聯係，為今後就業做鋪墊。
（二）社團活動趨於市場化、商業化
隨著時代的發展，以及市場經濟的滲透，現代體育社團開展活動大多采取引進商業廣告善助，或直接進行商業化活動，以此獲得最多的活動資金，壯大社團，提高影響力。
（三）社團活動在一定範圍內自主性增強
高校現代的社團發展及開展活動有更大的自主空間，學校在監管方麵控製在一定的法律和道德範圍之內，給予社團充分的發展空間。
二、高校體育社團的定義和分類
在中國大百科全書中學生社團的定義是：中國中等學校和高等學校學生在自願基礎上自由結成的群眾性組織。這些組織它打破了年級、班級甚至學校的界限，將有共同興趣愛好的學生組織在一起，集中優勢，發揮各自的專長，開展有益於身心健康的群體活動。
根據上述對學生社團的定義結合體育的特殊性，有學者就認為高校學生體育社團的定義是：由高校大學生結合自身體育方麵的興趣或專長，自發組織，教師牽頭，學校監管，學生自願報名參加，以了解和掌握體育技能知識，享受運動的娛樂性和健身作用，緩解學習壓力，擴大人際交往而自主組織、自主管理的團體。根據體育項目的特征的差異性將體育社團分為五大類：球類、棋牌類、技擊類、舞蹈類（健美操、各類舞蹈）、綜合類（長跑、定向運動、輪滑、自行車等）
三、高校體育社團的融合方向及運行模式
（一）專業型和大眾型的融合
目前我國高校的體育社團形式大致有兩種，一種是高水平運動員為代表的校隊，他們有固定的隊員，固定的教練，固定的訓練場地及器材，具有較高的競技水平，參加比賽的規格相對較高，相對而言是一支小型化的專業隊伍。但同時整個團隊較為封閉，隊員很少與大眾進行溝通和交流，不利於學生之間的經驗交流，以及多元化發展和選材。另一種是對某一項運動較為感興趣而組織在一起的普通學生，他們的特點是組織較為鬆散，活動以健身和娛樂為主，但缺乏活動場地、器材及專業指導人員，參加社團的學生多是想在該項目上有一定提高或學到更多的相關知識，但是往往因為缺乏專業老師的指導，久而久之，對社團學生的積極性有一定打擊。將專業型和大眾型融合在一起有利於加強學生的文化交流，提高競技水平，和選材空間。同時也有利於學校資源的充分利用，促進校園和諧發展。
（二）校園體育和社會體育融合