（二）對影響我校體育工作因素的改進措施
1.體育課內容設置的優化
重新修訂大綱，對原有的體育課程大綱進行改革、修訂，在課程上強調注重實用性，以學生為本位，向“快樂體育”和“終身體育”的方向發展。注重課程的實效性，避免產生過去“排球考試89分卻不會打排球”的尷尬現象。通過體育教學培養學生能夠將某項運動作為運動興趣，最終達到終身體育的目的，並結合我校實際情況，以科學性、係統性、全麵性和實用性為原則編寫大綱。
2.提高學生對體育課的認識
加強課外體育活動的組織與管理，積極引導學生參加課外體育活動，學校教育行政部門還應與個係部配合，將廣泛開展課外體育活動、增強大學生體魄放在高職學校體育工作的重要位置。加大宣傳力度，強化大學生的參與意識，使其充分認識體育的重要性。
3.加大體育經費的投入，多渠道籌集體育經費
經費緊張，部分體育設施陳舊，嚴重地製約了體育教學活動，特別是目前我校的擴大招生與現有的體育設施不足之間的矛盾日趨明顯，製約了學校體育的發展。因此，增加經費的投入，挖掘潛力，創造出有利於廣大學生參加體育鍛煉的環境和條件。
4.靈活運用政策治定
改變學校體育工作的管理理念，建立合理、完整的管理體係，在二級管理機構下建立三級管理機構，即體育教研室，以確保體育教學、科研工作的順利進行；改變傳統對體育教育的理解，建立建全的規章製度，分工明確，責任到人，相互協作，加強管理，充分發揮學校行政機構的宏觀調控能力。
三、結論與對策
（一）結論
1.學生對體育課認識程度不高，對上體育課的態度也比較冷淡，其原因在於體育課教學模式較死板，學生對於體育教育認識錯誤，沒有良好的學習動機。
2.學校領導重視程度相對不足，學校體育經費來源渠道單一，體育場地、設施、器材不能滿足現有體育教學、課外體育活動和運動訓練的需要。
3.體育工作管理缺乏係統化，體育教育機構不完整，造成管理過程混亂、教師分工不明確等現象，這就使得現有的管理係統不能發揮最大的效率，造成人力資源上的浪費。
（二）對策
1.優化體育課程設置，結合高職學生未來職業特點進行體育教學改革；改進考試製度，重視學生實踐能力的培養。
2.加大體育宣傳力度，提高學生對於體育課的認識程度；建立係體協，提高學生參加課外體育活動的主動性和積極性。
3.加大體育經費投入力度，拓寬融資渠道，多方位籌集體育經費。采隊“以體養體”的方式，保證學校體育資源利用最大化和可持續發展。
4.建立完善的體育管理機構，明確各級管理機構分工，使學校、體育部、體育教師三者可以有機結合，提高工作效率。
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作者簡介：馬立坤（1985–），男，遼寧錦州人，研究生，現就職於遼寧鐵道職業技術學院體育部，任體育部幹事職務。