電力企業網絡培訓學習的效果研究
企業研究
作者：鄭紅燕
摘 要：隨著時代發展，網絡培訓已經成為一種重要的培訓手段和學習方式，正在逐步替代一些傳統的教育培訓項目。電力企業也不例外，加強網絡培訓的軟硬件建設，開展培訓學習。同時加強環閉管理，保證電力企業網絡培訓學習效果。
關鍵詞：電力企業；網絡培訓；軟硬件建設；環閉管理；學習效果
一、電力企業網絡培訓學習效果保證基礎
（一）硬件建設
硬件設備是企業再深入學習的基本保障。首先，可以效仿傳統的教學模式，將企業的會議室或是教研室作為固定教室進行員工的課件學習。其次，利用現代網絡進行遠程教學，同時適當增加主教室與分教室之間的互動，給員工一種授課的真實感受，這種模式與傳統的教學模式互補。最後，針對偏遠地區的那些特色崗位，配備必須的網絡及電腦，及時進行網絡授課和互助學習，增加員工之間的交流，並且可大量節約包括路費和誤工費在內的培訓成本。
（二）軟件建設
已有良好的硬件基礎，則軟件設備是企業不斷豐富學習載體、提升網絡培訓效果的關鍵。主要分以下四個方麵：一是建設涵蓋企業員工的網絡培訓係統。該係統是基於員工崗位勝任能力模型而建，分層分類分專業進行資源的建設及業務的實施，使其成為集資源管控和培評互通的學習平台。員工們通過網絡就可輕鬆實現培訓報名、補課管理及網絡學習。二是建設便捷的移動學習平台。將最新資訊和學習內容準確地轉化為有趣而豐富的的“微課程”並及時推送至員工的筆記本電腦、手機和平板電腦等移動終端，方便學員利用零碎時間進行自學，既便捷，又能緩解工作與學習時間上的矛盾。
（三）建設遠程培訓係統
采用網絡在線播放模式，集視頻直播、課件共享、師生交流三者為一體，即錄即播，這樣授課老師和員工在日常辦公環境中即可進行遠程實時學習。並且該種培訓係統還支持課後點播，員工們隨時隨地都可進行課程回顧。該係統靈活多變，在節約時間、交通成本以及緩解工學矛盾時具有重大作用，受眾麵廣深受員工青睞。
（四）做好課件資源的收集和管理
以知識管理為關鍵理念，製定相關的資源開發計劃，分層分類收集電子資源並製作手機課件，重點梳理、設計好電子課件的體係，建設直錄播平台，滿足員工們學習進步的基本需求。
二、環閉管理是學習效果的保證核心
網絡在線培訓在電力企業中屬於新興產業，尚無經驗可以借鑒，因此需結合實際來進行網絡培訓體係的構建，從各個培訓的細節處入手，構建一個適應時代發展、靈活多變、合理規範的培訓體係。
（一）前期工作準備
首先，前期細致的調研和需求分析工作必不可少。一定要結合企業自身的發展戰略、發展理念和員工們的實際需求，明確企業培訓的最終目標，然後因地適宜開展網絡培訓。而要了解相關信息主要通過實地走訪調研、網絡問卷調查等多種方式，為企業進行大放異彩的員工網絡培訓做盡可能詳細的準備。
其次，製定合理的培訓計劃。即要製定好頂端設計，做好網絡體係建設、管理係統建設、資源建設和學習平台建設等內容，結合電力企業的實際情況，進行係統流程和管理體製的再創新。同時，要循序漸進，結合員工們的學曆層次、培訓內容及整個企業的培訓預算等因素進行計劃的製定，不可過於追求表麵的“高大上”。