四、“魚皮藝術”產業對接的研究途徑與研究內容
1、魚皮的加工工藝研究： 高職藝術院校通過到赫哲族及企業、商家調研走訪，研究傳統與現代的魚皮晾幹去鱗、晾曬魚皮、捶熟、漂色等加工技藝與處理方法及不同處理手法的魚皮風格特色，現在魚皮藝術已經形成了一定的養殖基地，也有了穩定的魚皮供貨貨源。
2、魚皮藝術的形式、功能與發展方向研究：在校內實施階段，組織師生到商家觀摩，參觀三江國際旅遊節赫哲魚皮藝術展，記錄赫哲族魚皮藝術的多種形式及使用功能，介紹赫哲族魚皮的加工工藝、作品形式、題材、功能，鼓勵師生大膽的拓展設計思維，開展實訓操作訓練，組織教師開展藝術設計教育專業教研室關於“魚皮藝術”的專題研論。增加相應實踐課程講座，通過藝術設計教育實踐指導專業學生拓展現代魚皮藝術發展新的可實現的藝術形式及可應用的領域及方向。
3、魚皮畫的設計形式、題材、風格、內容及發展演變：通過分組搜集素材、市場調研等，研究傳統魚皮畫的設計製作形式及題材內容拓寬現代魚皮畫的形式，將現代的畫麵構成由平麵的層次間的拚貼向深度空間、半浮雕、半立體、立體的雕塑式的形式發展；以引起更大的視覺效果；題材應該體現出民族化、國際化的多元化發展方向，由赫哲族傳統漁獵生活內容向更加藝術、更生動的題材發展，結合中華傳統民族文化審美的需要，將傳統的中國畫藝術或寫意或工筆；風格由粗獷轉為精美、生動或簡約、華貴大方。豐富作品規格，在原有小幅作品基礎上向更大型具有恢宏氣勢的作品發展。
4、運用形式美學原則創新魚皮畫藝術的發展水平：組織師生到校外企業或農民中做設計思維指導，充分利用魚皮天然肌理而形成的自然美的獨特風格，運用高職藝術設計係統的教學展示將平麵形式美規律及色彩學的原理去追求畫麵的生動效果，抽象畫與具象畫兩大風格，或運用明度對比強化肌理效果古樸粗獷意境深沉幽遠或運用素雅的色彩突出畫麵雕塑之感，或者強化色彩對比色彩斑瀾運用裝飾效果，提高地方“魚皮藝術”的美學水平及作品層次。
五、“魚皮藝術”產業對接的思考與啟示
高職院校藝術專業始終要以服務地方社會經濟和文化藝術事業發展需求為宗旨，以地方文化藝術資源的發掘、傳承與創新為己任，開放教學思路，主動與行業、產業流程建立通道，參與地方“魚皮藝術”產業的成長與發展互動。使其不僅具有原始稚拙的風貌，也應當具有更高的藝術品質。調查中發現部分企業將魚皮加工技藝視為商業機密，不願輕易傳授也不充許拍照留存，這種現象阻礙了高職院校藝術教育內容的進程。另外筆者十分擔憂“魚皮藝術”產業群在盲目的追求利潤的同時出現的不負責的粗製爛造，是否將會將“魚皮藝術”如曇花一現最終走向絕境。當前高職院校藝術設計教育學科的建設與地方文化藝術產業的緊密對接是關鍵，這還需要政府加大牽線搭橋的力度，搭建更加廣闊的合作平台。