商業性文化是文化多元化格局中的一種，是伴隨著我國市場經濟的發展而來的。與此同時還帶來了創新、功利、務實等一係列新的價值觀念，這些新的觀念不斷被人們認可接受，但市場經濟固有的趨利性使得人們的價值觀念摻雜著利益的東西。主要有拜金主義、享樂主義、極端個人主義等，有些人隻熱衷於追求金錢財富，淡化了政治意識、全局意識，這種價值觀念在高校思想政治教學中存在著極大的危害性，嚴重時會使大學生的人生觀、價值觀發生偏離，迷失人生前進的方向，走入歧途等，這也是高校思想政治教學必須麵對的一個新挑戰。
三、文化多元化背景下高校思政教學改革的應對措施
1.完善高校思想政治教學內容
高校教師在進行思想政治教學時，首先自身要明確傳統文化的時代價值。我國的傳統文化曆史悠久，思維方式和價值取向等都比較穩定，與高校現階段進行的思想政治教育相吻合，與我黨提倡的構建和諧社會的總體思路相一致，所以在思想政治教學中要重點突出愛國主義，培養大學生高尚的道德情操和科學的世界觀、人生觀、價值觀。其次要在教學過程中強化主導思想的一元性。引導大學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，減少情緒化色彩，增強理性思維，在對待西方文化思潮時，引導學生用馬列主義的觀點、理論和方法進行分析、批評，堅決抵製西方腐朽思想的入侵。最後要積極吸收外來文化中好的東西和精髓。一方麵要尊重、保護、提煉非主流文化中那些悠久的優秀傳統文化，另一方麵要借鑒和吸收西方文化中積極的、向上的思想文化成果。以開放的文化心態，正確處理傳統文化與現代文化間的關係，本土文化與外來文化的關係。
2.豐富高校思想政治教學方式
充分利用現代網絡手段，開展網絡化教學。網絡為思想政治教學開辟了新的教育平台，高校思政教學在網絡教學中要確立傳播馬列主義思想、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的主陣地，大力弘揚和捍衛我國優秀傳統文化。精心設計網站主題，上傳引導大學生吸取社會主義精神文明建設精髓的資料，加強對網絡信息的管理和監控，培養學生自我保護的能力，自覺抵製不良文化。進行引導式教學，適時適當地借鑒外國的教學模式和教學技巧，著力培養大學生的自我修養、自主選擇的能力，讓大學生在複雜的環境下始終堅定思想政治方向。教師必須要創設一種民主、平等、開放的教學情境，提高大學生的表達、協商能力，幫助他們在多元價值麵前進行理性選擇。
四、結語
文化多元化背景下高校思想政治教學改革是一個長期持續的課題，需要根據時代形勢，不斷做出調整，還要適應時代變化發展的要求。引導大學生正確對待文化多元現象，堅定馬克思主義立場，采取措施增強思政課教師教學創新的動力，切實促進高校思政教學的改革。
參考文獻：
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