《圍城》本身就是一個寓意深刻的意象。在文中方鴻漸曾說：“什麼是圍城，我進來對人生萬事都有這個感想。是啊，在局外人的眼裏，留學生的招牌、專家教授的頭銜、闊商政客等社會名流，是多麼讓人豔羨。”雖然沒有明確說出圍城的本質，但是在作者無情的筆觸下，我們依然可以看到褪盡鉛華、謊言和欺騙的人生是那樣齷齪不堪，靈魂是那樣的瘦消平庸。《圍城》中的種種嬉笑怒罵不正是讓讀者深刻感受到“城外的人想衝進去，城裏的人想逃出來”的困窘和無奈嗎？
3.用抽象的道理作比
比喻，以具體形容抽象，讓讀者更易理解，更易接受。這仿佛是從接觸修辭開始，我們對比喻作用的理解。但是在《圍城》中，我們可以感受到，除了那些可愛新奇的比喻之外，還有一種比喻的內容讀來往往拗口難以理解，需要反複再三琢磨才能領略一二。這是錢鍾書又一特有的比喻方式，以抽象之道理來形容具體之事物，雖然初次接觸仿佛不通常理，但細細品味，別有一番滋味。
《文心雕龍》雲：“或喻於聲，或方於貌，或擬於心，或譬於事。”比喻可以使抽象化為具體，深奧化為淺顯，複雜化為簡明，平淡化為神奇，給語言增添鮮明優美的藝術特色，對增強作品的感染力有著無可替代的作用。錢鍾書先生是一位比喻大師，無論是他的文學作品還是學術著作，都有許多層出不窮、新穎奇巧的精辟妙喻。正如錢先生自己所言：“比喻正是文學語言的根本，是文學辭藻的特色。”（舊文四篇）1而在《圍城》中，近700餘處的比喻數量雖然聽上去震人耳目，但其中奇思妙想的比喻卻是最引人注意的語言特色，錢鍾書本著“防讀者之囿於一喻而生執著”的態度，為後人提供了一座內容豐富的比喻大觀園。
《圍城》就像是一個飽含璀璨語言的大觀園，初涉其中，鋪天蓋地的比喻讓人應接不暇，深涉情節，又覺諷刺辛辣而尖銳，讀罷正覺幽默大師所做果然不凡。語言的豐富性，表達的多樣性，諷刺得深入性讓這部作品真正達到了文學巔峰的層次。當然，從《圍城》中我們不但可以了解抗戰時期作為留學生的窘迫現狀，同時也可以隻從學問的角度拜習錢鍾書先生的深遂的文章功底，若能學得一兩分，相信對未來的創作是十分有益的。我們不得不折服《圍城》，以璀璨的語言，幽默的風格，精明的諷刺立於文學作品之巔。
參考文獻：
1、錢華.《圍城》語言修辭初探[J]，甘肅高師學報，2005年第1期.
2、張雁.《圍城》比喻論析[J]，文學長廊.
3、張彩霞.《圍城》比喻修辭手法研究[J]，語言理論研究，2007年第7期.