幾十年時光轉瞬即逝，世事蒼茫，看到的多了，聽到的也多了，現在再來回味同學對體育老師的反抗，能夠體悟的東西也就更加豐富，這裏邊既有來自社會的生存體悟，又有源於我個人內心的靈魂認知。
我始終認為，我所有的體悟和認知都與童年時代親眼看到的那件事情有關。
那麼，我體悟和認知到了什麼呢？
人是精神和肉體的統一，因而人不是動物更不是生物。
人是站立著的，因而人不能像豬那樣被豢養。
人在發展中確立自我，而發展是人所獨有的精神趨向，是一種被我稱之為靈魂事物的奇異顯現。
我們說人類是“萬物之靈”，強調的是不管人的地位多麼卑微，他都是一個宇宙，他在這個世界的意義等同或者超越於自然宇宙。
人之所以為人的一個重要標誌是尊嚴，任何對尊嚴的傷害——源於社會的貧困，源於權力的謊言——都是對靈魂的欺辱和蒙騙，是一種不可饒恕的精神暴行，其性質不亞於肉體屠殺。
自從有人把人類事物分為正義與非正義兩個類別以後，人的靈魂事物就自然而然地進入到了正義的序列，所有幹擾和遮擋人類靈魂的行為都是非正義的，都是非法的。
正義是人類理性度量人類群體——譬如民族、國家——存在狀態和精神高度的標尺，因而它是普世的，任何民族的國家的力量都沒有權利消除它。
問題是，人類還很脆弱，還不能保證每一個人類群體都能夠被正義所嗬護，就像那個被體育老師折磨的學生，經常會有一種力量降臨到人類身上，侮辱他的智力，*他的精神，讓他的靈魂備受屈辱。
很多種情況下，人類都默默地忍受著，就像極權主義狀態下生存的人那樣。
如果你認可我強調的東西，那麼你就應當確信，正是在這個沉默的群體中，在他們的靈魂深處，始終回響著一個聲音——被體育老師折磨的學生咒罵的聲音。
當你被一種野蠻力量搓弄的時候，你是否也曾經產生喊出那幾個字的想法？好好回想一下，你曾經有過多少這樣虛弱的瞬間？！
其實，很多種情況下，人們就是用這種方式與世界取得平衡的。
當人們這種安分守己的想法也被剝奪的時候，當人們不得不用“草泥馬”來宣示他還“在”的時候，靈魂的存在又是一種什麼狀態呢？
兩個字：絕望。