啟示之一，要科學劃分職責，合理界定責權。管理體製中，最基本的是決策層和執行層。故事中，分粥者是謀劃決策者，取粥者是執行者。把分粥與取粥分開，就是將職責與權利分離。這樣才能讓謀劃者盡心謀劃，提高決策的科學水平，降低決策風險；讓執行者全力執行，將決策落到實處；用通俗的話說，叫“不能既當運動員，又當裁判員”。
啟示之二，就是要建立合理的科學管理機製，也就是機製設置的問題。分粥者是“指定”、“輪流”，還是“推選”，對分好的粥是分者“先取”還是“後取”，是管理方法問題，也是管理機製問題。管理機製是否合理，直接關係到管理效率。分粥的五種方法中，顯然是“輪流分粥、分者後取”的機製最為合理，因而效果也最好。如果隻是“輪流分粥”，而沒有“分者後取”，就會出現第二種方法的不良效果；如果隻是“分者後取”，而沒有“輪流分粥”，分者即便分得再平均，他也隻能天天吃那最少最涼的一份，就顯得有失公平。
啟示之三，就是要製訂一套行之有效的科學管理製度，機製出來了，就要有製度來固定。製度化管理是現代管理理念的重要內容，也是一種有效的管理方式。在一個團隊裏，製訂出一套好的製度，是有效管理的關鍵。那麼，究竟什麼樣的製度才是好製度？好製度的標準就是責任與權利平衡、公平與效率兼顧。管理者和被管理者都有各自的責任與權利。分粥者必須盡平均分配的責任，而沒有為自己或他人多分或少分的特權。唯有責任與權利的平衡，才能真正體現公平和提高效率。
毫無疑問，第五種分粥製度優於有效率而無公平的第一、三種製度，也勝於有公平而無效率的第四種製度，更強於既無公平也無效率的第二種製度。它既方便快捷地實現分粥目的，又有效地解決吃飯問題，還增強了內部團結。科學管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責就是建立一個像“輪流分粥，分者後取”那樣合理的規則，讓每個人按照規則進行自我管理。這對管理者來說，比事無巨細、事必躬親要有效得多。每一個管理者或被管理者都應從實際出發，明確責任，落實責任，按照設計好的機製、規則、流程操作，並與時俱進，針對客觀情況的發展變化，不斷補充、完善，以提升科學管理的水平和執行能力。我們要記住：
沒有戰略，就會犯方向性錯誤；
沒有戰術，就會犯操作性錯誤；
沒有流程，就會犯結構性錯誤；
沒有預算，就會犯計劃性錯誤；
沒有目標，就會犯盲目性錯誤！