做好節能減排工作 促進教育科學發展
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作者：王富
《中共中央關於全麵深化改革若幹重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）指出：“加快生態文明製度建設”“製定生態保護紅線”“探索編製自然資源資產負債表，對領導幹部實行自然資源資產離任審計。建立生態環境損害責任終身追究製”“完善汙染物排放許可製，實行企事業單位汙染物排放總量控製製度。對造成生態環境損害的責任者嚴格實行賠償製度，依法追究刑事責任”。教育係統要深入學習貫徹落實《決定》要求，充分認識做好節能減排工作的重要性、緊迫性、長期性和艱巨性。采取積極有效措施，全麵推進節能減排工作開展。
1 深入學習，領會精神，充分認識節能減排的重大意義
節能減排事關我國教育發展和社會發展的大局。《中華人民共和國節約能源法》指出：“節約資源是我國的基本國策。國家實施節約與開發並舉、把節約放在首位的能源發展戰略。”2013年中共中央經濟工作會議指出：保持GDP合理增長，“不帶來後遺症”。
節能減排，是全社會的責任節能減排是構建社會主義和諧社會和實現科學發展的重大舉措，既是長久之計，更是當務之急，對實現中華民族偉大複興的中國夢具有極其重要而深遠的政治、經濟、社會、教育意義。
節能減排的現實意義國家經濟快速增長，取得了巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境破壞的代價。這兩者之間的矛盾越來越尖銳，各方麵對環境汙染問題反應強烈。如再不加快調整經濟結構，轉變經濟增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展也難以為繼。當前，我們國家發展麵臨資源約束趨緊、環境汙染嚴重、生態係統退化的嚴峻形勢。
節能減排的主要相關文件《國務院關於印發節能減排綜合性工作方案的通知》（國發〔2011〕26號）；《國務院關於印發節能減排“十二五”規劃的通知》（國發〔2012〕40號）；《教育部關於勤儉節約辦教育建設節約型校園的通知》（教發〔2013〕4號）；《北京市教育委員會關於印發北京市教育係統“十二五”節能減排學校行動計劃的通知》（京教勤〔2012〕1號）。
教育行業節能減排工作存在的問題認識不到位，責任不明確，措施不配套，政策不落實，投入不到位，協調不得力。
2 總結經驗，推廣典型，大力推動建設節約型校園活動
近些年來，教育係統的節能減排工作取得了突出成績，積累了豐富的經驗，湧現了一批先進典型，創造了許多有效的做法，為今後教育係統的節能減排工作奠定了比較好的基礎，為我們國家節能減排工作做出了重要貢獻。
值得借鑒和推廣的案例
1）北京交通大學“管、改、育、研”建設節約型校園，是一個成功的高校節能減排的樣板。管：創新管理手段，建立節能長效機製；改：加大技改力度，助推節約型校園建設；育：讓節約理念“入眼、入耳、入心”（采用五個結合）；研：發揮科研優勢，服務節約型校園建設。