常香玉是豫劇表演藝術家，原名張妙玲，9歲隨父張福仙學戲，後拜翟彥身、周海水為師並隨義父姓改名為常香玉。玉者，高雅純潔，堅固之意，姓、名意義相聯係，表現了她對藝術的執著追求，要藝術之花常香不敗；為人處事，要有堅定的原則性，心靈純潔，堅貞如玉。
她學過小生、須生、武醜，後專演旦角，13歲主演六部《西廂》，名滿開封。她對豫劇有著情有獨鍾的感情，她對豫劇藝術的執著不僅表現在她對豫劇的繼承上，還表現在她對豫劇的開拓上，在藝術上廣泛吸收京劇、評劇、秦腔、河南曲劇以及墜子、大鼓等藝術之長，同時把風格不同的各種豫劇唱腔——豫東調、祥符調、沙河調等，融會於豫西調中，獨創新腔，成為豫劇中的一支主要流派，被譽為“豫劇皇後”。她開創了常派藝術，“常派”唱腔字正腔圓，運氣酣暢，韻味淳厚，格調新穎，以聲繪情、以情帶聲，多彩多姿，雅俗共賞，表演剛健清新、細膩大方，內涵深邃、性格鮮明，在表達人物內在的思想感情上，細致入微，一人一貌，栩栩如生。代表作有《花木蘭》、《拷紅》、《斷橋》、《大祭樁》、《人歡馬叫》、《紅燈記》等如今常派弟子遍地開花，證明了這一藝術的強烈的生命力。
常香玉憑著對豫劇的熱愛，憑著對豫劇藝術執著的追求，成就了自己完美的一生。也向世人證明了無論哪行哪業，隻要你真誠地付出，執著的追求，就能取得成功。作為青少年，也許你會覺得理想是那麼遙遠，但是隻要你有執著追求的精神，每經曆一天，你就會離理想更進一步。
執著追求，夢想成真
當一個人有了遠大的理想時候，不要懼怕理想實現不了，要去執著的追求，讓夢想成真。
執著的追求成就了常香玉，但是，作為青少年，我們也應該懂得這個道理，想著自己的人生目標，不能半途而廢，執著的追求才能成功。
一個人總需要有自己的夢想，因為有夢想才會有追求，有夢想才會有發展。有了夢想還要有執著的追求，因為成功屬於敢於夢想，執著追求自己夢想的人。
寧可因夢想而忙碌，不要因忙碌而失去夢想，夢想是人生的目標，執著追求是實現夢想的途徑。從來也不去夢想的人，生活必定平淡庸俗。有了夢想不去追求的人注定隻能失敗。
執著的追求，你才能一步一步走向自己的夢想。正如英國盲人教育大臣戴維所說：“隻要有夢想且不斷地追尋，你就能夠夢想成真。”
第七節 高爾基——自學成才的文學大家
隨著社會的發展，終身學習的製度已經漸漸建立起來，學習的任務已經不隻是存在於學校的階段了。一個人的要想社會上有長久的立足之地，就需要不斷地終身學習。這就要求我們在學校時培養在自己的自學能力。自學是一個人獲取知識最主要的途徑，也是走向成功的必備條件。
在現代這個教育發達的社會裏，讓一個人自學成才簡直是不可能的，也沒有這個必要。其實不然，在這個激烈競爭的社會裏，每個人都應該有自學的能力，因為人的一生不能一直的學校了度過。那麼，作為一個青少年，就應該在學校的時候就培養自學能力。
自學成才的大家
對於青少年來說，學校是最主要的學習場所，也是獲取知識最主要的地方，在那裏有老師的指導，有同學的幫助，學習顯得輕鬆自如。其實，在學校裏，獲取的不僅僅是知識，更重要的掌握學習的方法，更要培養自學的能力，俗話說“師傅領進門，修行靠個人”。我們不防從曆來自學成才的人身上吸取其精華，作為我們的榜樣，高爾基就是自學成才的一大家。
高爾基出生在下諾夫戈洛德城的一個木工家庭。4歲喪父，11歲起獨立謀生，當過學徒、搬運工和麵包師。早年生活艱辛，在社會底層飽嚐人間的苦難，他隻上過2年學，但他憑著自己對生活的體驗，如饑似渴地自學著，最終成了一代大家。
19世紀90年代，高爾基走上創作道路。浪漫主義作品在高爾基早期創作中占有重要地位，最有代表性的是《伊則吉爾老婆子》和《鷹之歌》。這些作品格調高昂，並具有濃鬱的詩情和深刻的哲理。早期創作的現實主義短篇中以寫流浪漢的作品最為出色，如《切爾卡什》等。高爾基的創作從來沒有停止過，《福馬·高爾傑耶夫》、《三人》、散文詩《海燕》、《小市民》、《底層》、《母親》等等，作品一部接一部地發表著。在1905年革命失敗後，高爾基被迫僑居意大利卡普裏島。在此期間，他的創作也沒有停止，直至自己的一生終結。
高爾基的成就是值得肯定的，他的成功不是來自於他接受了很好的教育，而是自學成才的結果。高爾基在自學的過程中，最大的收獲莫過於通過自學自己找到學習的途徑，因此，他沒有因為自己沒有良好的教育條件而悲哀。作為一個青少年，要明白老師不可能一輩子都在向你傳授知識，這樣的學校生活隻是生命的一個階段，在學校學會自學的方法，會是終身受益的一件事情。
學會自學是成才的一條道路
每個人的理想就是能夠成才，而成才有兩條基本的道路，一是通過學校教育成才，二是通過刻苦鑽研，自學成才。但是每個人都要學會自學，因為它是一個人獲取知識的重要途徑。凡是懂得自學的人大凡都是成功的人。
自學成才是可能的，卻也是艱苦的。高爾基在早年的自學中也付出了艱辛的努力。我們現在每個人都有接受學校教育的權利，完全走他們自學成才的道路不是人人都能做到的，但是我們需要他們自學成才的精神，學會自學的方法。
自學必須有堅定的決心，堅強的毅力，明確的目標，正確的方法，超人的勤奮與強有力的自我控製。華羅庚初中畢業後就去當學徒，但他堅持自學，25歲便成了世界著名的數學家。英國前首相丘吉爾少年時學習成績不好，後在實踐中深感知識淺薄，便時時以“我曾是一名劣等生”鞭策自己；他們成功的一生，他們也付出艱辛的努力。
如果你已經離開了學校的學習場所，想要自學成才，還要做到以下幾點：
1.立誌成才，要“立常誌”，堅定自己的誌向，而不是“常立誌”，一天一個想法，哪一個都實現不了。
2.要向著目標努力，在機會到來之前做好準備，因為機遇隻垂青於那些有準備的人。
3.要有機遇，機遇可以等待，也可以尋找。隻要努力，堅持，自學成才的道路一樣也可以成功。
第八節 貝多芬——扼住命運的喉嚨
人生活在這麼一個偌大的社會中，目見現實社會的物欲橫流，麵對著各種壓力與考驗，麵對著莫大的競爭與責任，有時難免會感慨、會無奈、會黯然。在重重壓力下，不堪忍受或未能適應者必然會向命運低頭、屈服。那麼要做一個社會的強者，就要敢於與命運抗爭。作為新實際的青少年更應該敢於同命運抗爭。
麵對命運，猶太人說，“人們一思索，上帝就發笑。”可尼采說，“上帝死了。”可謂仁者見仁智者見智。那麼麵對命運，作為青少年一代，該如何應對呢？
扼住命運喉嚨的貝多芬
命運不斷地敲響每個人的門環，當命運敲門的時候，是開門迎接呢，還是閉門謝客？這是個很難回答的命題——如果不相信命運，那根本就聽不到敲門聲；如果相信命運，開門或閉門的結局都是一樣的。其實每個人應該是一個不是完全不相信命運的人，相信命運的存在，但更相信自己的雙手，相信自己能“扼住命運的咽喉，把它捏碎。”貝多芬的一生就是善於扼住命運咽喉的一生。
路德維希·凡·貝多芬，1770年12月16日誕生於萊茵河畔的小城市波恩。貝多芬是一個典型的神童音樂家，但是他的命運是那麼坎坷。由於他在音樂上的早慧，十二歲時就被人拿來同名垂青史的音樂神童莫紮特相提並論。但他的父親急切地想利用這一點來賺取名利，逼迫小貝多芬整天練琴和演出，稍不如意就毒打他。
1787年，貝多芬到達音樂之都維也納，並拜見了莫紮特。當時十七歲的貝多芬默默無聞，而莫紮特早已名滿歐洲。由於他一般的相貌，連莫紮特也看走了眼，對這個年經人並沒有太大的興趣。他給了一段音樂讓他用鋼琴即興發揮，自己卻到隔壁屋子和別人聊天。直到被貝多芬富有無窮創造力的琴聲打動在如夢初醒，莫紮特說：“注意這個年經人……有朝一日，他會震驚世界！”
就在貝多芬一心準備投身音樂大幹一場時，命運向他露出了更加猙獰的麵孔。從1796年開始，貝多芬就發現自己的聽力急劇下降，對於一位風華正茂，躊躇滿誌的鋼琴家和音樂家來說，聽力的衰退與世界末日相提並論。但貝多芬進行了頑強的抗爭，並說出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服。”
著名的鋼琴奏鳴曲《月光》是貝多芬獻給當時愛戀的姑娘朱麗葉塔的禮物，然而幼稚風流的朱麗葉塔辜負了貝多芬的一番情意，後來竟與一位男爵訂了婚。耳聾的治愈日漸渺茫，又痛失心儀已久的戀人，這雙重的打擊使頑強的貝多芬支持不住了。不過他很快還是重新振作了起來，他那堅強的個性不可能屈服於命運擺布。在他的遺囑中，貝多芬說道：“是藝術，就隻是藝術留住了我，啊！在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺得我是不能離開這個世界的。”
貝多芬的命運是不濟的，真可謂命運多舛，清貧的家庭，粗暴愚蠢的父親，粗陋的外表，身材矮小粗壯，即使成年後也不過1.58米，急劇下降的聽力，愛人的背反……麵對這一切，貝多芬選擇了要掌握命運，要扼住命運的咽喉，終於成了文明世界的偉大音樂家。
挑戰命運，做生活的強者
命運無法選擇。但是命運可以改變。打開命運之門的鑰匙，便是一種不怕困難、不怕失敗、敢於向命運挑戰的精神。貝多芬做到了，於是他成了偉大的音樂家；霍金做到了，於是他成了偉大的科學家。
我們現在仍然記得，一年春節聯歡晚會《千手觀音》節目中的演員們，他們都是生活在無聲的世界裏，失去了“聆聽”。但他們卻做出了驚人的創舉——表演了美侖美奐的《千手觀音》！這無疑也是他們與命運抗爭的結果。他們的協調，富有動感，吸引著每一位觀眾。但是他們無法聽到音樂節拍，不能與人交談，又不能聆聽和諧美妙的聲音，本是很空虛，很痛苦，但他們並沒有放棄人生，他們與命運之神奮力戰鬥著，取得了常人也沒有的成績。
命運是什麼，是生死，是貧富，是人的一切遭遇。有人認為，命運天注定，人們所有的成功、失敗早已在冥冥中注定了，任何人都無法改變。其實注定隻不過是一種虛無罷了。作為一個誌向遠大的人，應將命運真正掌握在自己手中，由自己生出和命運抗爭的力量，而不是一味地去妄想那失敗帶給自己的痛苦的自動消失。
事實上，挑戰命運並不困難，而困難在於沒有這種勇氣去麵對它。“有誌者事竟成”，說的是大凡心存大誌的人都能支配命運，而不被命運所管束，從而完成自己的事業。那麼，讓我們做一個敢於和命運抗爭的人吧，麵對不幸的命運，不要悲觀消極，舉起鋒利的劍和它鬥到底，告訴命運，“你是如此的軟弱，在我們強者的麵前，你永遠也抬不起頭！”
一個青少年，做命運的主人，做一名永遠的強者！
把握生命的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經曆風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”當這首熟悉的歌聲回蕩在耳邊時，讓我們蕩起自強的豐帆，與命運抗爭，做一個自強成功的人。
作為青少年，更應該勇於麵對困難，不能被小小的挫敗打倒。像貝多芬、霍金他們一樣，遇到困難不軟弱，遇到失敗不退縮，那麼我們就能夠一步一步地走向成功之路。