很多父母都希望自己的男孩成功，所以他們總是護著自己的男孩，讓男孩永遠生活在順境裏，結果使他們產生了隻能成功不能失敗的心理，可是沒經曆過失敗，當真正麵對失敗時往往會手足無措。父母應該知道，在男孩的成長過程中，他終究有獨自麵對失敗的時候，倘若不給他嚐試的機會，男孩終究不會變得成熟起來。
有一次，陽陽看到水壺在煤氣灶上被燒得響起來，爸爸用一塊毛巾墊在手下，把水壺拎了下來。陽陽也想這麼做。
對隻有5歲的陽陽來說，這是件十分危險的事情，他可能會因為拿不住水壺燙到手，還可能會把整壺開水澆到自己身上，如果造成大麵積燙傷還會引起生命危險。
陽陽爸爸明白，陽陽已經開始對水壺感興趣了，他本來也同意陽陽媽媽說的話，不讓陽陽接近燒開的水壺。但是他轉念一想，他能做到讓陽陽在自己視線範圍內不去動裝滿了開水的水壺，可是誰能保證陽陽在自己的視線之外不去提那個水壺呢？所以陽陽爸爸決定讓他嚐試拿水壺，即使失敗了，也可以讓陽陽增長失敗的經驗，知道提水壺後會有怎樣的危險，也好讓陽陽有避開這種危險的能力。
於是陽陽爸爸把壺中的水換成溫水。他告訴陽陽，水燒開的時候蒸汽會把把手熏燙，所以要墊上東西才可以拿，而且裏麵的水非常燙，隻有不讓水傾出來才能保證安全。
陽陽頭一次嚐試的時候，也像爸爸一樣單手去提水壺，結果把半壺水都澆到自己身上了，因為是溫水，陽陽隻有胸膛和手臂被燙紅了。陽陽不願再試了，他害怕地說：“爸爸，我不拎水壺了，我覺得這很危險。”
這時爸爸告訴他：“你的失敗隻是因為力氣不夠，如果你用兩隻手就沒有問題了。”說完，爸爸又為陽陽換了一壺溫水。陽陽還是有些退縮，陽陽爸爸鼓勵他說：“你應該再試一次，我相信你能做到的。”在爸爸的指導和鼓勵下，陽陽又試了一次。這次，他安全地把水壺拎了下來。
中國近代教育家陳鶴琴先生說，“不要擔心失敗，應該擔心的是，為了怕失敗而不敢做任何事。”對男孩來說，成功的經驗固然非常重要，但失敗的經驗也是必不可少的。如果一個男孩一遇到挫折就灰心喪氣，長大後也必定會知難而退。家長在日常生活中一定要給予男孩嚐試失敗的機會，這會為他的成功奠定基礎。爸爸的教育觀念很明確：“讓孩子有失敗的機會，他才可能在麵對失敗的時候一次又一次地改正錯誤，直至成功，這不僅能讓孩子掌握一種能力，同時也教給他一種人生態度。”
據一則消息說，有一對夫妻在自己孩子剛剛學會四處亂爬的時候，就把家中全部有棱角的東西都用海綿包起來，因此孩子從來沒有被磕著或碰著過，可是孩子長大一點後，卻被診斷出患有觸覺障礙，神經係統發育不良。
由此可見，把孩子過分地保護起來對他們的成長是不利的，如果父母總是剝奪男孩失敗的機會，他們又將怎樣麵對以後人生中的失敗呢？
現實生活中每個人都會遇到各種各樣的挫折和失敗，這樣就會讓沒有經曆過失敗的男孩在心理上產生矛盾。因為父母可以幫助他們避免一次失敗，可是當多次失敗來臨時，父母照顧得再怎麼周全，孩子都難免被失敗所傷。所以最好的解決方法就是讓男孩承受一定的挫折，並引導他們在挫折中找到自己失敗的原因，以便重新開始，這樣可以幫助男孩鍛煉意誌，增強他們的毅力。