傍晚，上中學的女兒放學回到家裏。母親望著女兒，做最後的訣別。忽然，她想起自己小時候依偎在母親身邊的情形：一邊聽故事，一邊吃香噴噴的煮蠶豆。母親不禁自言自語地說：“煮五香蠶豆真香啊！”
一向孝順的女兒聽到這裏，急忙跑出去，冒著雨買回來一包生蠶豆：“媽，我買回來泡好的生蠶豆了，一會兒煮好就能吃了。”說著，女兒把花椒、大料放到鍋裏，煮起蠶豆來。一會兒，鍋裏冒出陣陣香氣，蠶豆煮熟了。母親吃著女兒煮的蠶豆，思緒萬千，猛然把女兒緊緊摟在懷裏，淚水簌簌地滾落下來。
後來，這位母親在女兒的鼓舞下，接受了手術治療，身體一天天地好起來。孝順能夠感化家人，帶來濃情愛意，它的力量實在不能忽視。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”現代家庭中，孩子成為明日的希望，被寄予了很高的期望，所以父母傾注了大量的財力和精力。然而，一些孩子不具備孝順的個性，不能不說是成長中的缺陷。
特別是在現代家庭中，許多獨生子女被嬌生慣養，養成了至高至尊的心理傾向，以自我中心，從來不考慮他人的感受，所以孝順也就無從談起了。在這裏，父母肩負著引導、教育孩子的責任。一味給孩子提供優裕的生活條件，把他們視為掌上明珠，親朋好友對其交口稱讚，並非什麼好事，隻能讓孩子沾沾自喜，變得任性、享樂。
瑞士心理學家皮亞傑認為：“3歲前兒童處於自我中心化階段，兒童個性的發展是一個逐漸自我中心化的過程，表現在能從他人角度考慮問題，能有利他行為（如謙讓、分享、助人等）。”因此，父母朋友必須利用這一有利時機，注意培養孩子孝順的個性，讓他明白“長幼有序”的道理。而對稍大一點的孩子，父母則要引導孩子學會尊敬比自己年長的人，愛護比自己年幼的人。
在這裏，父母必須從以下三個方麵引導孩子學會尊敬自己、孝順自己。
（1）孩子要看得起父母，不能輕視父母。無論父母從事什麼工作，無論他們的文化水平如何，他們都為社會也為子女做出了自己的貢獻。“兒不嫌母醜”，即使父母有這樣那樣的不足，孩子也沒有理由不尊敬他們。
榜樣的力量是無窮的，孩子對待父母的態度，直接受到父母對待長輩態度的影響。因此，父母不要冷落自己的父母，要經常帶著孩子常回家看看，盡一份子女應盡的責任和義務。日久天長，孩子耳濡目染，自然逐步養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。
（2）孩子要保持與父母聊天的習慣。雙方保持溝通，不但能增進感情，還能讓孩子從父母這裏征求中肯的意見，避免了因自作主張導致各種錯誤。而對父母來說，自己得到重視，本身就是一種難得的關愛。
（3）孩子不能與父母賭氣、說氣話、頂撞，因為這種做法會極大傷害父母的心。每個人都有自己的不足之處，孩子對父母的缺點要能諒解，對生活小事應該虛心傾聽父母的意見。
此外，學會關心、照顧父母也是非常重要的。比如，平時留心父母的心情和身體，幫助幹些家務活兒，父母生日時送一件小禮物，都能給父母帶來愉快和溫暖，表達一份孝心。
現代社會中，人們獲得了極大的自由發展機會的理由，親情淡化成為一個不爭的事實；但這並不能成為我們丟失“孝道”這一傳統的理由，不妨礙我們熱烈地表達對父親母親的愛心。教育孩子遵守孝道，重在引導，讓孩子從小養成孝順父母的好習慣，才能建立富有人情味的家庭文化，實現“父慈子孝，其樂融融”的局麵。