正文 第2章 教導男孩孝順父母(1 / 2)

中華民族自古就形成了“孝”的文化,比如儒家經典文本之一的《孝經》是對“孝道”最重要的解讀,“忠孝雙全”表達了古人對個人成就的最高境界,而在日常生活中不孝順的人和行為則會受到大家的唾棄。

作為父母,引導孩子確立孝順的意識、培養孝順的性格,不但能夠獲得“愛”的回報,也是幫助他們健康成長的需要,因為遵循長幼有序這一規則才能獲得社會認可,才能在未來人生發展中走得更遠。

孝道文化,源遠流長

人們為什麼特別看中“孝道”呢?因為凡是孝順父母的人,一定做人有規矩,辦事有條理,親戚朋友都依賴他,遠近的人都佩服他。這樣一來,他就能在社會生活中贏得眾人的信任、理解和支持。反之,二個人連自己的父母都不恭敬、不孝順,那麼這個人就沒有道德修養,辦事也不可能專一,將來在社會上就會失去立足之地。

在中國曆史上,流傳著許多關於“孝”的可歌可泣的故事。比如,春秋時期有一位少年,名叫孫元覺。他從小孝順父母,尊敬長輩;但是他的父親卻是個不孝順的人,恨不得孫元覺的爺爺早點過世。

有一天,父親忽然把病弱的爺爺裝在筐裏,想把他扔進深山。孫元覺跪著懇求父親不要這麼做,始終沒有成功。後來,他跟著父親進了山。

當父親把爺爺扔在地上,轉身要走時,孫元覺拾起籮筐,往回就走。父親疑惑不解地問:“這個籮筐不要了,你拿著他做什麼?”孫元覺回答說:“我要帶回家,等你老了,也用它把你送到這裏來。”

父親聽了大吃一驚:“不孝子孫,你怎麼能說出這種話來?”孫元覺說:“父親怎樣教育兒子,兒子就怎樣做。”聽到這裏,父親終於悔悟了,立刻把老人接回家,從此十分孝敬地供養起老人來。

“孝”作為一種人倫,傳遞是長幼之間的一種序列。父母愛惜孩子,孩子孝順父母,一代一代延續下去,才能有家庭的和諧、和睦,實現社會的安定有序。孫元覺的可貴之處在於,不但自己懂得孝道,還幫助父親改正自己的過失。對父母來說,自己身體力行孝順長輩是非常必要的,更重要的是,這樣做實際上是在給孩子起到一種示範作用,使自己將來老有所養、老有所依。

而從孩子的長遠發展來看,具備了孝順的品行,才能有愛心,才能對社會作出貢獻。“孝順父母”是對一個人最基本的道德要求,其重要性怎麼強調都不過分。古代君主都選擇“孝順父母”的人擔任地方長官,漢代出現了“孝廉”這一官職,這都是“孝”的鮮明佐證。

古人早就強調過:“世上的官宦家庭,往往最多一代人就消散殆盡了,這是因為下一代在驕奢淫逸的環境中放蕩不羈,最終會走向墮落。巨商富賈的家庭,能夠抵禦浮華的誘惑,做到勤儉持家,能延續三四代就不錯了。農耕讀書的家族,借助謹慎樸實的家風,可以延續五六代。隻有孝悌友愛的家族,能夠延續十代八代,生生不息。

父慈子孝,其樂融融

人們常常以“舐犢情深”表達“母愛父愛”的偉大。在這個世界上,這種親情是廣博而悲憫的,令人景仰。“百善孝為先”是中華民族的傳統美德,“孝順”不再是古代父母製下的死板教條,它適應新時代要求,繼承了關愛父母等最本真的內涵。

孝順父母,不但是為了報答長輩的養育之恩,也是為了營造一種人人相互關愛的良好家庭氛圍。有這樣一個真實的感人故事,母親因為孩子的孝順感受到人間溫暖,舍棄了輕生的念頭。

一位母親患了癌症,盡管還沒有發展到晚期,但她已喪失了繼續生活下去的勇氣。有一天,她準備了大量安眠藥,決定最後看女兒幾眼就服藥自殺。