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考試周刊(2014年14期)
作者：
考試周刊(2014年14期)
古代言情
48 萬字
連載
《考試周刊(2014年14期)》正文
正文 不要讓附加題成為負加
正文 淺析高考古代詩歌表達技巧鑒賞
正文 對口單招班學生數學學習現狀的調查研究
正文 讓情感之花綻放在生活的熱土
正文 職業教育數學課程變革力量的幾點思考
正文 財務管理專業《稅法》課程實踐教學改革探析
正文 新課程下語文學科評語評價改革初探
正文 春風又綠課桌邊
正文 幼兒教師實踐性知識生成研究中亟待解決的問題
正文 談談高中語文教師的心理健康與師能培養
正文 對高中語文教材《勾踐滅吳》一課兩條注釋的質疑
正文 試論高中曆史教材的整合
正文 利用教材提高寫作中的素材選用能力
正文 諸葛亮略考
正文 曆史的顛覆
正文 超越“叔本華”，活著且愛著！
正文 莎士比亞十四行詩第十八首漢譯文化語境VS語篇語境
正文 淺論影視配音翻譯的基本目標和策略
正文 奈達功能對等翻譯理論與商務英語翻譯
正文 跨文化視角下的誤譯及其對翻譯教學的啟示
正文 科技英語翻譯特點與教學方法探析
正文 抓大放小立品牌
正文 將“優秀企業文化”引入教室之我見
正文 論文學修養對中國畫意境的影響
正文 對狹隘群體主義教育的批判與超越
正文 建構中學語文課堂教學中閱讀理解、寫作能力的探究
正文 高中小說教學中審美心理的培養
正文 芻議複習中小組學習實施策略
正文 重視語文教學的語感訓練
正文 淺析職校語文教學現狀及對策
正文 如何讓學生愛上語文課
正文 在初中語文教學中培養學生的自主學習能力
正文 閱讀教學學法指導
正文 在比較中提高閱讀分析能力
正文 談談如何有效實施初中語文閱讀教學
正文 如何培養學生自主閱讀的能力
正文 新課程標準下語文課堂教學中朗讀的作用
正文 如何讓語文課堂充滿“美味”
正文 如何提高高中語文課堂的學習效率
正文 淺議初中語文課堂教學策略
正文 優化語文課堂教學語言新探
正文 如何營造輕鬆的初中語文課堂氛圍
正文 營造初中語文教學中課堂氣氛的方法
正文 語文課堂教學中如何有效實施啟發式教學
正文 淺析初中語文課堂教學的有效性
正文 課堂，從喚醒主體開始
正文 小學語文中古詩詞課堂教學探討
正文 把“舞台”還給學生
正文 陶行知教育思想對小學語文創新教學的啟示
正文 小學語文閱讀教學如何體現學生的主體性
正文 教學中的撫摸藝術
正文 小學語文備課技巧
正文 新課程背景下的小學語文教學評價摭議
正文 不讓低年級學生在“題海”中求“生存”
正文 小學語文識字教學探究
正文 小學語文互動教學研究
正文 新課標下的寫字教學研究
正文 識字教學的幾點想法
正文 小學語文教學寫字教學初探
正文 高中作文多元化評價的實踐與反思
正文 淺論中學作文教學
正文 鮮活作文課堂教學的藝術
正文 小學作文教學之我見
正文 中職數學與會計知識學習的聯係性
正文 對信息技術與高中數學整合的探索與反思
正文 例談信息技術與高中數學的有機整合
正文 淺析數學教學中如何優化作業批改
正文 初中數學課堂的生命力源於鮮活的學習素材
正文 試談初中數學課堂教學創新
正文 提高初中數學教學質量的做法
正文 充滿智慧的數學課堂
正文 導得“精彩”，才能入得“有效”
正文 優化小學數學教學
正文 小學數學教學中如何培養學生的創新能力
正文 如何實現小學數學作業的有效價值
正文 淺議小學數學創新教學
正文 小學數學教學的六點感悟
正文 運用情景教學對小學數學教學的影響
正文 小學數學趣味教學探討
正文 養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法
正文 對英語習語文化涵義的研究
正文 《牛津高中英語》TASK的教學困惑及應對策略
正文 高中英語深層閱讀方法探究
正文 英語教學中Pair Work之我見
正文 淺論英語課堂導入
正文 高中英語課堂教學如何培養學生的創新能力
正文 如何優化高中英語課堂教學
正文 寓情於教，激活英語課堂教學
正文 培養初中英語寫作能力的途徑`
正文 初中英語寫作能力的現狀分析及教學對策
正文 初中英語教學如何構建形成性評價
正文 如何提高初中生的英語表達能力
正文 如何寫好初中英語書麵表達
正文 提高初中英語詞彙教學質量的策略
正文 初中英語教學中情感教育的實施
正文 淺析初中英語教學中語法意識的滲透
正文 初中英語教學中小組合作學習探究
正文 思維導圖在小學英語教學中的應用
正文 讓新課標滲透到小學英語教學中
正文 上海自貿區的設立對高校學生體育傷害事故醫療保險市場化的推進與實施研究
正文 論新課改下中學體育教學的現狀及其對策
正文 小學體育重在培養學生意誌
正文 如何有效提高高中信息技術課堂教學效益
正文 中職計算機基礎教學初探
正文 高中政治合作學習探究
正文 打造高效思想品德課堂的實踐探索
正文 激發學生的學習興趣，提高思想品德課教學的實效性
正文 高中曆史教學應培養學生解讀文言史料的能力
正文 掌握曆史學科的科學思維方法
正文 對初中曆史教學中學生討論學習的思考
正文 實現高效地理課堂的途徑
正文 淺析交互式電子白板對學生知識的滲透
正文 高中物理實驗與探究性教學
正文 導入技巧能使物理課堂教學“先聲奪人”
正文 如何提高高中物理課堂教學的實效性
正文 培養高中生的創新意識，打造優質物理課堂
正文 淺論《材料化學》課程興趣的培養
正文 高中化學難點的教學對策
正文 文化背景下高中化學課堂人文教育的實踐研究
正文 談談化學課堂有效性教學的設計
正文 現代教育技術下化學模擬實驗的必然性思考
正文 高中生物教學中培養學生實驗能力的幾點嚐試
正文 高中生物課堂教學反思
正文 高職院校學習型黨組織建設的探索
正文 美術院校學生思想政治教育工作的對策研究
正文 高校研究生與本科生一體化教育管理體係的探索
正文 試論痕跡檢驗學成績評定方式
正文 練功對大學生成才的啟示
正文 以概念為線索實現教材內容的“二次化”
正文 項目教學法在高職《食品標準與法規》課程中的探索
正文 新型城鎮化進程中教育資源配置研究
正文 農村基礎教育存在問題與對策研究
正文 新時期家校聯合的重要性和必要性
正文 論素質教育對學生道德實踐能力的影響
正文 科學評價成果，提高插花技能
正文 中小學實施心理健康教育的途徑
正文 淺析農村小學寄宿製養成教育
正文 用心感受，用愛教育
正文 淺議“高原期”的後進生轉化工作
正文 如何培養學生的空間想象能力
正文 小議矯正小學生不良心理行為習慣的對策
正文 提高小學生應對突發事件能力
正文 論推理記憶法在解剖學教學中的應用研究
正文 醫學教育中循證醫學的引入思考
正文 怎樣“說課”
正文 試論高中生歌唱能力的培養
正文 把新課改的理念滲透於初中音樂課堂中
正文 讓感動成為激發職校學生學習的動力`
正文 優化課堂討論細節，促進學生品德發展
正文 談後進生心理教育的教學效果
正文 信息技術在小學美術課中的運用
正文 利用本土自然資源培養幼兒創新能力
正文 幼兒園常規教育的兩大誤區
正文 也談幼兒體育活動中的成功教育
正文 在體育活動中培養托班幼兒的自信心
正文 幼兒繪本閱讀活動的指導策略
正文 區域活動中培養大班幼兒語言表達能力
正文 大班幼兒自定角色遊戲規則能力的培養
正文 如何將Flash運用於語言活動中
正文 如何有效創設幼兒園主題牆飾
正文 幼兒園音樂欣賞活動課的問題與對策
正文 小班遊戲活動中如何踐行陶行知思想
正文 淺論幼兒歌唱教學的藝術表現力
正文 音樂遊戲伴隨小班幼兒快樂成長
正文 對企業人力資源管理的建議
正文 簡述中小企業融資的對策與建議
正文 淺析基層水利管理工作的改進
正文 簡述建築工程安全評價影響因素
正文 論建築裝飾材料的發展與應用