比如在我的大學時代，我聽說我的同學把《紅樓夢》讀了三遍、五遍甚至七遍，我就非常驚訝，也非常羨慕，於是也捧起《紅樓夢》來啃，可是啃來啃去還是沒有感覺，隻好放下了。過了若幹年以後，當我重新捧起《紅樓夢》，感覺又不一樣了，因為隨著時間的推移和閱曆的增長，我的審美趣味和接受波段發生了變化，我和《紅樓夢》終於產生了最大幅度的共鳴。
對年輕人來說，讀書還有很重要的一點，就是要建立自己的“偶像”。說白了，就是——我崇拜誰？我最喜歡讀誰的書？
現在有的年輕人常以目中無人為時髦，這也看不起，那也無所謂，更談不上崇拜誰了，似乎崇拜別人就意味著自己的無能。這是一個很大的誤區。在我看來，沒有崇拜就沒有進步的階梯，就沒有前進的動力，也沒有追趕的目標。
沒有目標的讀書顯然是盲目而可笑的。
現在我帶研究生，隔段時間我總要問他們：你們在讀些什麼書？你們最喜歡的作家和書是什麼？憑此我就能摸清這個學生知識生命的脈搏。
我的好朋友、詩人周濤最崇拜的古代詩人是辛棄疾。直到現在，誰隻要在他麵前提到辛棄疾，他會馬上激動得熱淚盈眶，渾身出汗甚至顫抖。
我大學時代特別崇拜的作家是雨果。後來我又長期為海明威的男子漢氣慨所傾倒。我覺得，隻有崇拜一個人，你才能產生讀他、了解他、超越他的激情。
四、讀書不應依賴做卡片
很多人包括一些學者、教授都習慣於做讀書卡片。對此我有不同看法。尤其對人文科學、社會科學而言，我認為讀書應該讀它的精髓和神韻，而不是把他們孤立地分解成一段段警句。
我們讀一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花，她應該是生長在泥土中隨風搖曳散發著沁人心脾的芬芳，我們“讀”到的，令人陶醉的應該是她整體的風韻或者一種神韻。如果我們將這朵花肢解成一片片花瓣，我們還會那麼愛她麼？這朵花還有什麼觀賞價值呢？
五、做一個好的“淘書者”
這和上麵講的第二點具有某種‘同構關係”。
這和著名學者梁實秋的那句名言“桌上永遠隻放一本書！”有異曲同工之妙。
一個好的讀書人同時應該是一個很好的“淘書者”。
這裏的淘書指“淘汰”一也就是要不斷扔掉自己的書。
我每次搬家，都要扔掉大量的書。最多的一次扔了一萬多本。上海的報紙都當作新聞報道了。我都扔掉了哪些書呢？歸納起來大約有這麼幾類：1.過時的舊書。主要指觀念、知識結構過時的書；2.十年沒有碰過，估計將來的十年也不會去碰的書；3.以前買的，已汲取過營養，或者幹脆營養不良的書；4.包裝陳舊、不成套、係統零亂或翻譯版本不好的書。
總之，除了工具書和資料庫，我們的書房為自己留下的應該是一流的精品，讓平庸和瑣碎離我們的書桌越遠越好。