對於與一般聽眾進行溝通的能力來說，這既不是天分，也沒有訣竅，它是在日常溝通的基礎上不斷提升、經過長期的艱苦練習而獲得的個性魅力。一個人真正的魅力和磁性可以由意誌支配下的道德感獲得。孩子會為大人做很多有益的事情。發現這些秘密需要付出的努力來源於自我意識不可征服的意誌力。上述這些和更多的重要發現將激發你源源不絕的興趣。興趣來源於我們自己本身，所以，我們對其了解是非常少的。
“自我”是一個嶄新的領域，它現在就呈現在我們麵前，而我們相當長的時間一直忽略了它的存在，所以它的出現使我們作品，這麼多學校，究竟起到多大的作用呢？同時，一個人不斷地探詢自我而一再失望，因為沒有適當的指引而半途而廢，因為沒有開發意誌力而收效甚微。而無數個例子證明：意誌力的培養和鍛煉最終可以決定一個人的命運。現在世界上可能沒有任何一個地方有這樣的大學，能夠幫助人們在開始了解和征服整個宇宙之前能夠首先了解他自己。
可想而知，曆史如果不是人類對自己靈魂不斷的深入了解，又有什麼價值和意義呢？什麼樣的科學不是跟人類自己的骨骼、神經、肌肉、四肢、器官、感覺和機能密切關聯的？如果心理學不能使你更了解自己，那它又有何價值我們目前進行有條不紊的努力正是為了改善自我在社會領域的價值。
我們現在通常所開展的教育方式是命令大腦去執行各種各樣效率差異極大的任務，難道不是這樣嗎？
想要讓一台機器執行各種稀奇古怪的任務，應該先對它的原理和機製進行透徹的分析，然後再交給它相應的工作。對人的教育也應該首先關注他的素質和潛能，而不是外界對他的要求。所以係統鍛煉的重要性無論如何強調都不會過分，開發人的感覺和各種各樣的大腦活動是非常重要的一個環節。
如果你想要發掘一個人的價值，就應該從自身入手，而不是從外部的宇宙入手。他的價值完全取決於他的知識和他對自己的控製。宇宙作為人努力的對象也作用於人，這是肯定的。但是真正的目的是為了使人能夠直接地對宇宙做出反應。這需要自我促進和發展，需要用直接或間接的方法，通過客觀的分析和勇於我們要直接而有意識地鍛煉自己的意誌力，它是一個人的主宰力量，它可以成就一個人也可以毀滅一個人。
如果這本書對學生起到很好的作用，在看完這本書後他就會變成一個開朗而意誌堅強的人，一個對自己有把握的人。他現在應該具備當機立斷的果敢性格，好像就要射出的子彈。他現在應該能夠控製自己的言行舉止，就像刹車一樣靈敏可靠。他現在應該有能力執著地實現自己的目的，就好像上帝賦予他無比優越的天資和能力。
當然，這個人不會一下子突破自身資質的限製，但是最終可能的成功一定會如期到來。這是他責任感和成功的全部衡量標準。如果他變得非常自立，他可以獨自堅持自己的原則，可以獨自勇敢地行動，就好像受真正的興趣指引一樣，他已經獲得了優雅的氣質，對自己以及自己的王國充滿信心。
這本書中的內容無疑可以啟發你聯想到很多這本書還沒有提到的練習方式。這就是它的價值；它啟發了讀者，它激發了讀者自身的力量。所有這些建議都應該試一試，如果切實可行，就采納它；不管是為了暫時的目的還是為了長期的益處。除此之外，這本書還可以再增加一些章節，比如，意誌力與知識、信仰、美的關係等。但是這些內容實際上是偉大意誌的最終結果。我們提出來的所有練習方法都是為了滿足這些目的。
不和諧生活的根源
對於完美的意誌來說，其最終目的就是和諧的存在。
覺、意識、智慧、理智、良知、正義感、精神狀態、環境、意誌力的總和。所有的人都擁有軀體、器官、肌肉、神經；每個人都具有意識、敏感性、記憶力、想像力、理智、本能、意誌，每個人都懷有良知、洞察力、信念、情感和希望；每個人都有這樣那樣的缺陷，同時又會有程度不同的改進；每個人都受到遺傳和環境因素的影響；每個人都有自己獨特的個性和行為方式。