總之，切實可行的學習計劃有利於學習目標的實現，有利於養成好的學習習慣，可以磨煉學習意誌，還可以充分利用時間。如果一個學生想把學習搞好，就應該針對自己的情況製定一個長遠的學習計劃。
掌握製訂計劃的要點
恩格斯說：“沒有計劃的學習，簡直是荒唐。”教育學家們一致認為先進學生和後進同學的差異，重要的一點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃，而後進學生大多是學到哪裏算哪裏，或教師指向哪裏自己就到哪裏，或教師指向哪裏，自己也到不了哪裏，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學生在開學伊始，必須製定自己的計劃。
在製訂學習計劃的時候，也要有一定的步驟。
第一步是要分析現有的條件，即個人所處的具體環境和自身已經具備的條件。第二步是確定目標，它是主客觀兩方麵因素相結合的產物，並不是空中樓閣。第三步是選用措施，它是實現目標執行計劃的保證，包括作息時間的調整，各學科之間的調換和搭配，文體活動的安排等。第四步，也是最後一個步驟，是安排步驟，它要求符合認知的一般規律和循序漸進的原則。
製訂學習計劃要遵循以下原則：
1.確立明確的目標
任何計劃的製訂都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是學生向更高層次邁進的基礎。作為中學生，應對自己的學習提出目標、明確努力方向，對自己的學習將達到什麼樣的水平有個大致的設想，對自己要發展哪種興趣有個打算。同時，對於自己學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。這樣，才能把自己的注意力集中到目標上。凡事預則立、奮則進，所以學習的目的越明確，學習行動的意誌也就越堅決，尤其是在高尚的學習動機支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內部和外部困難，全力以赴來搞好自己的學習。
2.參照生物鍾原則
“生物鍾周期律”對人起著一定的影響，我們應因勢利導，在精力高度集中的時候，要增加任務量，提高效率。在精力不怎麼充沛的時候，保持正常的任務量，做好充分的心理準備，防患於未然。人由於心理和生理條件的不同，其最佳的“生物鍾周期”也不盡相同，即其學習的最佳時期也不盡相同，因此同學們在平時一定要掌握好自己的生理規律，隻有正確利用生物鍾的調節作用，才能更好地製定一套完美的計劃，圓滿地實現自己的目標。
3.難易適度性原則
計劃的製訂是以實現為目的的，不能過易或過難，隻有基於一定基礎之上，遵照維果斯基的“最近發展區”理論才能更好地發揮它的最終作用。維果斯基的“最近發展區”理論認為，人應該基於自己的實際情況，選擇適合自己的目標，目標的選定應具有適當的難度，促使學生積極主動的去探索問題、發現問題，以滿足自己的學習動機，完成自主性學習，使之有所進步。
下麵就是張勇同學在高一第二學期製定的學期學習計劃的一部分，以供同學們參考。
目標：
1.戰勝自己的“小馬蹄坑”毛病，不與人計較小事，得理也要讓三分。
2.揚英語之長，除參加英語競賽之外，還要在去年市競賽第十名的基礎上超越四個人，進入前六名。
3.補物理之短，物理成績也要爭取進入班級前三名。
4.年組個人的排名要從期末的第七名，進入總分前三名。
5.參加校運動會，百米長跑項目要超越去年，進入前五名，為班級掙分。弱項鉛球要加強訓練，不能讓它拖體育總成績的後腿。
措施：
再看兩遍《周恩來傳》，學習總理的博大胸懷，經常看自己座右銘上的話，“比海洋更寬闊的是人的胸懷。”
除參加學校英語興趣小組學習外，自己每天晚間多拿出一段時間學習英語，做《英語輔導報》上的習題。物理成績不理想，不是因為它難，而是因為自己覺得物理好學，便沒有重視，以致該記住的物理公式有的記得不準確。本學期強化記憶，多做物理習題，進入班級前六名還是有把握的。還要認真整理“物理錯題本”。上學期年級排名第一名的是295分，而我的成績是270分，主要差在物理學科，物理我隻得了75分，其中有15分是因為馬虎，5分題是屬於記憶不準，純屬不理解的隻有5分。應加強記憶，做題再認真些，三項丟分拿回來，便可與年組長並列。另外，我的英語是強項，要發揮優勢，教師說英語學得好，化學記憶的知識多，也會學得好。這些都對我有利。再爭取用空閑時間，多往後自學，學得多了，回頭再看舊知識便學得容易，這樣進入年級前三名的把握還是比較大的。