2.加強必要的配套設施建設
為了最終完成畜牧獸醫專業實踐性教學體係的建設工作，學校要及時對校內實訓基地進行相應的建設配套，配有動物病理解剖、檢測儀器設備和本專業技能訓練的實訓場所，同時還有特種動物生產、禽生產的飼養場等校內實習實訓基地，通過這些方麵配套設施的建設滿足學生校內課堂實操演練工作。與此同時注意校外基地的建設與發展，可以在做中學、學中覺。畜牧獸醫專業的學生可以積極參與到當地或者大型企業生產實踐中，為學生提供實踐機會，這樣提高學生實際動手能力。
3.建立科學完善的教學評價體係
在實踐性很強的畜牧獸醫專業中，實踐性教學所占比例超過30%，甚至達到50%左右。對於專業課程，主要采用“教學做一體化”工學結合實踐教學模式考核，針對每個學習情境，考核評價由專任教師、兼職教師、實訓企業基層管理者共同評價，工作過程及業績考核占70%，期末考試隻占30%。這樣既讓學生體驗到學習成果和樂趣，又使其掌握紮實的實踐操作技能，全麵提高學生綜合素質。
4.切實加強師資隊伍建設工作
為了積極構建起完善的畜牧獸醫專業的實踐性教學體係，需要學校積極采取實際引進及多種方式培養相互結合的方式，一方麵努力培養學校教師各方麵能力，提高實際操作水平等，給教師到企業進行掛職鍛煉的機會，通過這種方式積極提高專業教師的社會實踐能力，另一方麵就是從相關企業聘請一些一線工作人員，他們的實踐經驗與學校的理論知識正好可以互補，這樣雙方麵工作做好之後就可以在實際中達到實踐能力提高的目的。
三、結語
為了完善畜牧獸醫的實踐教學體係，切實提高學生的實踐教學能力，需要進行多方麵配套改革工作以達到目的。我們在這個過程中要認識到高校畜牧獸醫專業的實踐性教學改革與創新本身是一個較為長期的過程，需要我們不斷通過探索與實踐深化改革步驟與深度，為培養適應社會需求的高素質複合型人才創造更好的實踐教學環境。
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