園長工作的主要內容，包括組織領導幼兒園的教養業務工作，認真總結經驗，全麵關心幼兒健康成長和教師的工作；組織領導全園職工的政治、業務和文化學習，全麵提高他們的素養，調動其工作積極性；堅持勤儉辦園的方針，領導並管理好全園後勤工作，不斷地改善辦園條件；主持召開園務會議、工作人員會議、幼兒家長會議，發揚民主，群策群力，討論、研究、製訂全園工作計劃、各項規章製度及園務重大決策。
保育員要協助教師做好班級幼兒吃、喝、拉、撒、睡的工作，以保證幼兒在合理的養護下健康成長。其工作主要內容，包括協助教師安排好上課或課外活動的玩具、教具及體育用品；協助教師和炊事員做好幼兒進餐工作；協助教師做好幼兒就寢及寢具管理工作；協助教師教育幼兒做好自我服務(穿衣、係鞋帶、疊被子、洗等)工作；根據季節做好降溫消暑、防寒保暖工作；協助保健員做好幼兒體格檢查及防疫工作；協助教師做好幼兒戶外活動的照料及安全工作；協助教師做好幼兒個人衛生(理發、剪指甲、洗澡、換襯衣等)。
五、主要領導工作量
主要領導工作量是學校的校長和書記，在貫徹黨的教育方針，調動學校各種積極因素，克服各種消極因素，領導辦學的過程中，所付出的勞動量。
1學校黨支部(委)書記的工作
學校黨支部(委)書記的工作，從大的方麵來看，主要包括以下3個方麵：
(1)加強學校黨的自身建設
加強黨的建設包括加強黨的思想建設、組織建設和作風建設。加強黨的思想建設，就是要在全黨深入進行“三個基本”教育，即馬列主義毛澤東思想基本理論的教育、黨的基本路線的教育、黨的基本知識教育。其核心是用馬列主義的立場、觀點和方法來武裝黨員，使黨員用馬列主義觀點來觀察分析國際、國內發生的一些大事，做出符合實際的清醒的判斷。加強思想建設的一條基本經驗，是運用批評和自我批評的武器，開展積極的思想鬥爭，逐步解決黨內存在的思想不純、組織不純、作風不純的問題。加強黨的組織建設，首先要加強黨內民主製度的建設，疏通黨內民主渠道，應該把反映黨的意見和要求當做自己的重要任務之一，同時還要經常向黨員通報情況，同黨員商量問題；其次，要嚴格黨的組織生活製度，加強對黨員的管理教育，堅決實現黨章對黨員的基本要求，認真履行黨員的權利和義務，以身作則，教書育人，作群眾的表率，充分發揮每個黨員的先鋒模範作用；最後，要做好組織發展工作，在教職工中積極、慎重地發展黨員，不斷增添黨組織的新鮮血液，認真貫徹黨的知識分子政策。加強黨的作風建設，就是要從嚴治黨，提高黨員素質，對黨員實行嚴格有效的監督、管理，嚴格黨的紀律，對那些嚴重違法亂紀的黨員要堅決清除出黨；對那些不承認黨的綱領，不執行黨的基本路線，不履行黨員的義務和缺乏革命意誌，不符合黨員條件的黨員，經教育無效，必須勸其退黨或從黨內除名。
(2)加強黨對學校行政工作的保證和監督
要保證黨的路線、方針、政策的貫徹，保證學校全麵貫徹執行黨的教育方針，並提出具體落實的意見；要加強思想政治工作隊伍的建設，使全校思想政治工作目標一致、分工明確、各負其責、綜合生效，保證把學校建成社會主義精神文明的重要陣地，抵禦資產階級思想和其他腐朽思想的侵蝕；要保證黨的知識分子政策的貫徹落實，充分調動教職工的積極性和創造性，建設一支好的幹部隊伍和教師隊伍。學校黨支部(委)書記還要帶領學校黨支部(委)一班人充分發揮黨組織對學校行政工作的監督作用，對學校行政部門貫徹落實黨的路線、方針、政策，貫徹黨的知識分子政策，貫徹黨的教育方針，進行教育體製改革，執行國家的教育計劃等情況進行監督。要支持校長履行職責，在校長對重大問題進行決策前，主動提出意見和建議。對校長工作中出現的問題和失誤，要及時提出，並同校長商量解決辦法。
(3)加強對團、隊、學生會等的領導和幫助
要率領黨支部(委)一班人加強對這些社會團體的領導和幫助，保證他們獨立開展活動。並協調他們之間的關係，把各種力量擰成一股繩，為全麵貫徹黨的教育方針，培養社會主義事業的接班人，共同把學校建設成為社會主義精神文明的陣地而努力。
學校黨支部(委)書記的工作具體來說也有很多，如組織學校黨支部(委)活動，主持討論學校內的重大原則問題；宣傳、執行和組織學習黨的路線、方針、政策以及黨中央和上級黨組織的決議；根據學校特點開展黨的工作，加強黨的組織建設和思想建設；密切聯係群眾，關心群眾生活，帶頭做好群眾思想工作等。
2學校校長的工作
學校校長的工作，通常包括以下方麵：
(1)貫徹黨和國愛的教育方針、政策、法令、法規，以及上級領導部門的指示、決定。這是有關辦學的方向，怎樣辦學，培養什麼樣的人和怎樣培養人的根本問題，也是校長工作的出發點和歸宿。校長如果不能有效地貫徹黨的教育方針、政策、甚至背離方針、政策，就是失職或不稱職。
(2)製定學校發展規劃，確定學校的奮鬥目標和實現目標的具體方案。這是校長基本職責之一，是構成校長一切管理活動的前提。校長要正確地為學校活動設置明確的目標，才能統一教職員工的認識和行動，最終完成學校任務；學校活動缺乏明確的目標，盲人騎瞎馬，學校的任務就永遠無法實現。規劃和目標是否正確，決定學校前途。
(3)製定學校規範，建設校風。製訂規章製度，達到以章治校，以法治校，才能有條不紊地開展工作。校風是教風、學風、領導作風的綜合反映，是學校精神文明的標誌，又是順利實現教育、教學任務的必要條件。建設校風，創造良好的教育環境，使師生員工愉快舒暢地學習、工作，這是校長義不容辭的責任。
(4)建立學校中層機構，發揮機構的功能作用。主持校務會議和行政會議。全麵計劃、組織、檢查、指導、協調各部門的工作。校長作為行政領導者須在法規規定的範圍內，按管理原則和要求建立辦事機構，行使權力，執行任務，推動工作，求得效益。不如此，校長就將陷入事必躬親的繁瑣事務圈子不能自拔，削弱校長決策、設計、指揮作用。建立機構，發揮機構的管理功能作用，使常規工作製度化，規範化，從而使學校各項工作協調一致，有機結合，高效運轉。
(5)以教學工作為中心，認真抓好教學工作，抓好思想政治工作，體育衛生工作。有計劃地對學生進行美育教學，妥善安排好學生的勞動技術教育，促進學生全麵發展，這是校長工作有無成效的具體標誌。校長在校內、外活動的全部目的，集中到一點，就是實現學校的培養目標。實現培養目標的問題是校長職責中的核心問題。
(6)認真貫徹知識分子政策，加強教師和中層幹部隊伍建設，不斷提高他們的政治素質和業務素質。教師是學校的中心人物，教學計劃、教學大綱的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質量高低，關鍵在師資水平。教師管理在學校管理中居於非常重要的地位。學校中層幹部(包括教導主任、總務主任)是學校決策的執行者，同時在他們所掌管的部門中又是領導，他們的工作對學校全局有一定程度的影響，建設好這支隊伍有助於學校各部門工作和諧開展。
(7)管理學校的設施和財務工作，作好經費開支，安排學校設備購置、保管、使用、維修，不斷改善辦學條件。關注教職工福利，解除他們的後顧之憂，是辦好學校必不可少的條件。校長必須負責創造良好環境，使教師愉快地工作，學生愉快地學習。
(8)協調學校和外部的各種關係。學校在教育青少年的過程中，要求學生健康成長，須得到學生家長的支持並與有關單位及部門聯係。為此，校長有責任使校外教育和校內教育協調一致。
總之，校長要視領導和管理為一過程，抓住計劃、實行、檢查和總結各基本環節，使之正常運轉，不斷前進；校長要視學校為一係統，抓住人、財、物、事各種因素，使之有機結合，發揮各自的潛能；校長要視學校為一組織，抓住各級機構和各類人員之間的關係，使之協調活動，融洽相處，調動各方麵的辦學積極性；校長要視學校為社會一組成部分，抓住校內外各種聯係渠道，參加校外各種與學校有關的活動，使之有利於推進學校工作，並對外產生積極作用；校長要視自身為學校的領導，以身作則，使之產生一種影響力量，力爭有效地實現學校的組織目標；校長要視領導和管理為一種創造性勞動，抓住研究性活動，發揮創新精神，使之作用於學校各項工作，不斷在革新中提高。
六、教務人員工作量
教務人員工作量是學校各級教務人員，為保證學校教育和教學有條不紊地進行，檢查教學工作和處理日常教學事務所付出的勞動量。中小學的教務人員，一般指教務處的全體成員。大學的教務人員，除包括教務處全體成員之外，還包括各係、所的教務人員。
教務工作的特點是頭緒繁多，工作瑣碎，涉及麵廣。這就要求教務人員要有高度的責任感和埋頭苦幹的精神；要有良好的服務態度，為教學、為師生提供最好的服務；要善於處理和協調各方麵的關係；業務要熟練，處理工作要耐心、細致、及時。
為了做好教務工作，必須根據學校工作的規律進行。學校工作是有規律可循的，每一個學期的期初、期中、期末，教務工作都有一定的重點。期初，教務工作的特點是做好開學準備工作，建立和健全各項規章製度，製定好教學工作計劃。比如招生、編班，組織學生入學報到，製定教學工作計劃，排好課程表、作息時間表，做好教科書和簿冊的供應，安排各種教學用房，檢查各種教學設備等。期中重點做好教學計劃的貫徹落實，切實抓好課堂教學，經常深入教學第一線，認真開好各種教學工作會議，大力開展教研活動，做好教師進修工作，做好圖書、儀器的管理工作，認真抓好畢業班工作以及組織期中考試和質量分析。期末著重抓好考試的組織，試題的評審，學期成績登記，收集和整理各種教學資料，做好教學經驗總結，交流和評比工作，整理好教務工作檔案，安排好下學期(或學年)教學人員，做好本學期各項結尾工作。
教務人員工作從大塊來分，可分為教務和教導兩個方麵。教務工作包括招生，編班，組織學生入學報到，編排課程表和作息時間表，做好教科書和簿冊的供應，安排各種教學用房，做好圖書、儀器的管理工作，抓好考試的組織和學期成績登記，收集和整理各種教學資料，搞好學生學籍的管理等。教導工作包括製定教學工作計劃，檢查各種教學設備，做好教學計劃的貫徹落實，切實抓好課堂教學，經常深入教學第一線，認真開好各種教學工作會議，大力開展教研活動，做好教師進修工作，認真抓好畢業班工作，進行試題的評審和考試質量分析，做好教學經驗總結、交流和評比工作，建立教師檔案，安排下學期(或學年)教學人員等。
直接領導教務人員工作的是教務處長或教導主任，大學各係的教務人員直接受各係主管教學的係主任領導。
七、政教人員工作量
政教人員工作量是學校各級政教人員，為全麵貫徹黨的教育方針，使學生形成共產主義道德品質和良好的行為習慣，從事思想教育管理、衛生管理和文體管理等工作所付出的勞動量。政教人員在大學包括黨委青年部、學生處、團委的工作人員，以及各係黨總支負責學生工作的人員、團總支書記和輔導員。在中小學包括主管學生工作的書記、政教處工作人員、團委和大隊的負責教師以及班主任。
加強學生思想政治工作，是政教人員工作的首要任務。當前學生的思想狀況，總的來說是健康的，主流是好的。學生熱愛祖國，向往“四化”，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，勤奮學習，絕大多數是積極向上的，在道德紀律方麵也都有很大進步，這是本質和主流。但是我們也不能不看到，在部分學生中還存在種種問題，諸如忽視政治，缺乏革命理想，輕視勞動，不關心集體，不願學習，自暴自棄，個別學生甚至走上犯罪道路。大學生中上了大學就進入保險箱的思想、資產階級自由化思想、西方的“性解放”思想等還有相當的市場。針對這些情況，必須堅持堅定正確的政治方向，通過政治課教學，班主任工作，黨、團、隊、會工作和各科教學以及課外各項活動等形式，對學生進行以共產主義思想為核心，以四項基本原則和“五講、四美、三熱愛”為內容，以“三好”為要求的思想政治教育，抵製資產階級思想的侵蝕，教育學生樹立遠大的共產主義革命理想，明確學習目的，為建設社會主義現代化強國而勤奮學習；教育學生熱愛黨，熱愛社會主義祖國，樹立強烈的愛國主義思想和民族自尊心、自信心，同時也要進行國際主義教育；教育學生熱愛人民，樹立全心全意為人民服務的思想，立誌為人民、為祖國、為人類作出貢獻，敢於同損害人民利益的壞人壞事作鬥爭；教育學生熱愛勞動，學習勞動人民勤勞、誠實、謙虛、艱苦樸素等優良品德。珍惜勞動成果，愛護公共財物；教育學生遵紀守法，維護公共秩序，講禮貌，講衛生，樹立熱愛集體，團結友愛，助人為樂的新風尚，學習英雄人物的革命精神。總之，要教育學生立誌做有理想、有道德、有知識、有體力的新一代。
體育和衛生工作也是學校工作的重要內容。學校領導對於體育衛生工作應有專人主管負責，在分管體育衛生的校長領導下，學校各政教部門要有專人分工負責體育衛生工作，負責抓好體育教研組和衛生所(室)的工作。每學期(年)開始，學校要根據上級教育、衛生、體育部門的指示和當地愛國衛生運動委員會的要求，結合本校具體情況和季節性特點，製訂體育、衛生工作計劃。要健全教學、休息、早操、課間操、眼保健操、課外體育活動的檢查評比製度，建立定期體檢，疾病防治等製度，使學校體育衛生工作做到製度化、規範化和經常化。
在製度健全的基礎上，督促檢查是學校日常體育衛生管理工作的一個重要內容。要定期或不定期對學生宿舍的衛生情況進行檢查，表彰先進，批評落後，並介紹宿舍環境搞得好的典型經驗，以期帶動全校。對早操、課間操和眼保健操的檢查評比工作也要認真抓好，並將評比工作與班級評優聯係起來。事實上，這種體育衛生常規管理工作的意義不僅局限於體育衛生方麵，而且對於學校良好的校風和正常的教學秩序，都有著非常重要的價值。
從事學生工作的政教人員，還要積極引導和組織學生開展多種形式的文體活動，如歌詠比賽、講演比賽、春遊和秋遊、球類比賽等等，來帶動學校文體活動的開展。
做好優秀班級、三好學生、優秀幹部、學雷鋒標兵、優秀團員等的評比工作，也是政教人員工作的一項重要內容。
八、教學輔助人員工作量
教學輔助人員工作量是教學輔助人員協助主講教師工作所付出的勞動量。教學輔助人員一般指係、科實驗室的實驗員和圖書館(室)的工作人員等。
物理、化學、生物等自然學科，都是以實驗為基礎的科學。不做實驗，不仔細觀察某些物理、化學和生物等現象，是不能學好這些學科的。因此，要加強對各種儀器的充分使用和管理。實驗員應對現有的儀器進行妥善管理，按教材內容將儀器分成演示、實驗兩大類，逐冊、逐章、逐節依次放置，貼上標簽，便於教師實驗。對於化學藥品要嚴加保管，每一試劑容器上都應貼上標簽，注明品名和規格，經常進行檢查；危險品，尤其是劇毒(如氰化物、砷化物、升汞等)、易爆(如三硝基甲苯等)、易燃(如白磷、汽油、苯等)藥品要單獨存放，嚴防偷竊，嚴防事故發生。實驗員應做好儀器和藥品的防火、防塵、防潮、防光、防熱、防凍、防震、防鏽、防腐蝕工作，注意儀器和藥品分開保管，注意室內通風和光照，保持室內清潔和一定的溫度與溫度。實驗員要堅持原則，執行製度，使用儀器和藥品要辦理登記手續，借用儀器要經過批準，損壞儀器要根據實際情況說明原因，該賠償的要賠償。應根據教材內容，本著節約精神，不斷添購儀器藥品，同時，實驗員應注意勤儉節約，愛護國家財產，提倡和鼓勵自製各種儀器。實驗員要按教師授課表和實驗課內容，為教師準備好演示和實驗的儀器與用品，減少教師準備時間，提高實驗效果。實驗後，實驗員應將儀器和用品清理、檢查、整理、上架，貴重儀器要妥善儲藏。對於實驗後出現問題的儀器，要做好維修工作。
圖書館(室)是學校教育的重要組成部分，對於配合學校的教育和教學，具有非常重要的作用。圖書管理人員要熱愛本職工作，努力學習馬列主義、毛澤東思想；熟悉和掌握圖書管理業務的基本技能，熱心為教育、教學服務，為師生服務；認真貫徹有關圖書工作的方針任務，以教學為中心做好圖書資料的采購、整理和服務工作。在工作中既要主動、熱情，又要細心、耐心、堅持原則。圖書管理人員一般工作內容主要由以下八個方麵組成：
(1)購置工作。根據教學的實際需要購置圖書，預訂課本報紙雜誌和有關資料。
(2)分類編號造冊工作。根據學校教學特點，將圖書分成政、文、理、體等幾大類，下分若幹小類，及時做好新書的驗收、分類、編號、登記造冊和入庫工作，以便師生借閱。
(3)宣傳介紹工作。要及時公布新書目錄，定期向師生介紹新書內容，做好圖書宣傳工作，充分發揮圖書作用。
(4)圖書的整理工作。圖書要一天一小理，一周一大理，使還來的書及時上架，便於師生借閱。一學期要總地清理一次，以便假期整理。
(5)借書和還書工作。高校圖書館可麵向全體師生借書，條件不夠的小型圖書室，可隻對教師辦理借還書手續。可以對學生辦理借書手續的條件好的中小學圖書室，因學生人數過多，可分年級進行，每年級每周辦理一至兩次。
(6)閱覽資料工作。有條件的學校要盡可能地開設資料閱覽室，室內存放報紙、雜誌、工具書和有關教學的參考資料，使廣大師生都能隨時看閱報紙雜誌，同時也便於教師查閱資料，充實教學內容。