讓孩子改錯，也得給點“麵子”
親子
作者：玲潔
當年還是孩子的時候，最討厭媽媽在別人麵前指出自己的缺點，傷了自尊心。
現在身為人母，就要學會保護孩子的自尊。
有一次，帶兒子到朋友家小聚，大家圍坐一起剝花生。為了煮花生的時候入味兒，我們需要把花生殼捏開一個口。這個小小舉動讓兩歲半的兒子十分好奇，他也學著大人們的樣子一顆顆捏花生殼。可是，他的小手沒那麼大的力氣，實在捏不開。他發現一個小哥哥用牙齒輕輕一咬，花生殼就剝開了。這下，他像發現新大陸一樣，把整顆花生往嘴裏放。不過，他可不是放到嘴邊用牙齒咬，而是連殼吞到了嘴裏。
看著他鼓鼓的小臉兒，我真擔心他被卡到，趕快把手伸到他麵前說：“吐出來，快吐出來！”
他不聽，依然含著花生。
我把他帶到身後的空地上，給他做出示範的樣子讓他吐，可他還是不吐，卻一轉身又跑回去和大家一起剝花生了。
“帶皮的花生不能吃，花生皮上有毛毛蟲，會鑽進肚子裏！”我實在著急，隻好通過欺騙來嚇唬他。
可是，我這一招一點兒也不管用，兒子依然固執地含著花生，邊上的小朋友說話了：“我像他這麼小的時候，都沒有吃生花生！”
“對，小哥哥都沒有吃過生花生，帶皮的花生有細菌，不能吃！”我盯著兒子旁敲側擊道。
兒子低著頭，就是不肯吐，還嘟著小嘴很不情願地說了句：“我就是不吐。”我實在沒辦法，隻能盯著他不讓他跑動，以免被花生卡到。
忽然，我看到兒子低下頭，將小手伸到嘴邊，悄悄地從嘴裏取出了花生，然後毫不聲張地，繼續幹活。
我有點小吃驚，但得意於兒子終於聽我的話了，再次大聲強調：“生花生不能吃！”
但很快我就意識到，我的行為是多麼不妥，我敏感地察覺到，當被我追著說不許吃生花生的時候，兒子小臉上的表情分明顯得有點尷尬。我隻是盯著花生了，卻沒有注意到他小小的自尊心。
他在不懂的情況下吃了花生，接著很沒麵子地被我當眾要求吐出來，他保護著自己的自尊，不肯吐。而我本應該悄悄地勸說他，卻因為著急而利用其他小朋友的話給他施加壓力。想必，這個時候，他既對我說的話感到難堪和害怕，又不願意就此承認自己是個做錯事的孩子，於是，就那麼含著花生抵抗著。但他真怕花生有細菌，於是悄悄取出，卻又被我當眾揭發……
想當年，我自己還是個孩子的時候，最討厭媽媽在同學麵前指出我的缺點，或者用不好的語氣對我說話。當媽媽後，我一直想做一個尊重孩子“麵子”的好媽媽，誰曾想，真的遇到事兒了，家長的權威感和自我價值感還是“躥”到了孩子的自尊心之上。我為此自責，同時，也為這份“後知後覺”慶幸。
不久後，我和好友一同帶著孩子出去玩，午餐間，兩個孩子忽然對盤子裏的食物“玩”興大發，他們拿著勺子，用力地劃拉著盤子裏的食物，米飯粒撒了一桌子。
“別弄了寶貝！這是食物，我們得愛惜！”朋友急忙阻攔。
可兩個孩子哪裏肯聽，還在笑著、劃拉著。
“咱得愛惜糧食知道嗎？你這是在浪費糧食！”朋友扒拉著她兒子的胳膊，語氣有點生硬了。我看到，鄰桌有人將目光投了過來。
我腦子裏忽然冒出一個辦法，我把兒子擁過來，在他耳邊用隻有他能聽得到的聲音說：“媽媽知道你很喜歡玩這種遊戲，不過現在是在飯店裏，你玩了食物大家就沒法吃了，咱們不要再玩了好嗎？”
“大家就沒法吃了……”兒子嘴裏嘟囔著，小手依然在盤子裏劃拉，我不再說話，看著他，我看到他的動作越來越緩慢。“媽媽，我要喝點水！”然後，便抱著自己的水壺開始喝起來，再也不去碰餐桌上的餐盤。
而旁邊，朋友和兒子的對抗更加劇烈，媽媽“粒粒皆辛苦”的詩句，與兒子的尖叫聲混在一起。那一刻，周圍人看到了一個愛惜糧食的媽媽和一個不聽話的寶寶。
後來再和朋友聊起這件事，朋友驚訝於我兒子那天的表現，說他怎麼就能聽勸阻而不再玩食物。
其實，我自己再明白不過，這效果哪裏是一蹴而就的呀，之前我經過多少次犯錯，才有了此刻的明智之舉。在兒子耳邊的低語，何嚐隻是對兒子說話，更是在對自己說，讓自己按住作為母親的強勢以及“兜住”孩子的“麵子”，我才能不急不緩地在兒子耳邊安靜地共情他的需求，同時說出我的想法；我才能允許兒子一邊聽著，一邊依然在劃拉餐盤，直到他的內心真正說服自己，放下餐具。
成人眼中的錯誤，很多時候不過是孩子在玩耍和探索。要讓孩子建立更好的行為規範，首先要照顧到他們的自尊心，給他們留“麵子”，孩子才能做得更好。