第8章一技之長成功支點
——技能素質的修煉
第一節彰顯技能脫穎而出
一技在手事半功倍
技能對學習和工作的影響是積極的，顯而易見的，同時也是巨大的。
知識是能力的隱形資本，是能力的主要依托。在未來的社會，知識的作用將被強烈凸現，因此，吸納知識、創造知識、運用知識諸方麵的能力將被提到前所未有的高度。一些重要的技能對知識的吸收與運用都有重要意義，掌握一定技能在學習與工作中可能都會達到事半功倍的效果。從目前情況看，電腦與外語的應用技能可說是最重要的技能。隨著信息時代到來，網絡社會日益形成，網絡成為獲得知識的主渠道，虛擬圖書館將成為每個人的“私人書庫”。同時，電腦還是我們工作與研究的輔助工具，可很大幅度地提高研究與工作的能力與效率。隨著世界一體化進程的加快，地球村的到來，世界各國的經濟、文化、科技將融為一體，掌握一定的外語應用技能，才能更好地吸收全人類優秀的文明成果，豐富知識儲備並完善知識結構；才能在未來社會裏左右逢源，如魚得水，應付自如。
許多學科與專業對操作能力的依賴性很強，從業者的能力形成與提高很大程度上取決於其相應操作能力的狀況。這些領域的有所建樹者必須具備相應的較高水平的操作能力。動手術是外科醫生醫術水平的重要標誌，也是他們提高醫術水平的重要途徑。一個外科醫生，如果隻看不做，不進行強度的操作能力訓練，永遠不能成為一個好醫生，科技論文的寫作技能也是科研工作者的重要技能，一方麵，通過論文進行對外的學術交流，可提高自己的專業科研能力；另一方麵，通過論文的輸出，使自己的學術水平與科研能力得到同行與社會的認可，能力價值得以實現。缺乏技能有時會使能力的輸出與發揮大打折扣。教學效果是衡量教師水平的重要標誌，而教學效果往往與教師的教學方法(技能)密切相關，良好的教學技能往往能收到良好的教學效果。有許多教師，知識淵博，科研水平也不錯，但就缺乏授課技能，因此，不能成為受歡迎的老師。
掌握一種技能，實際上就是持有一張通行證。將自己的知識能力通過一種有效的途徑應用到自己的事業中去，從而迎來事業的成功。
掌握技能——能力行動化的標誌
技能一般是指由於訓練而鞏固的行為方式，訓練有素則成技。通常，一個人某方麵的能力與該方麵的技能密切相關。技能是能力的載體，是能力的一種基本外現形式。
技能主要通過實踐訓練而來，因此，這就涉及到操作能力或稱動手能力。動手能力可視為實行能力，完成的能力。會動腦，善於提出想法，形成構想與方案，要靠思維與想像，但要兌現，就看動手能力如何。技能主要指一定的操作能力。一個人某方麵的技能良好，實際上指他在這方麵的動手能力強。
技能是人們認識、利用和改造世界必不可少的手段之一。這是因為：
技能能大大提高活動效率，因為與有意識的動作比較起來，技能動作更容易完成，消耗的精力較少，任務也完成得更好。
技能使人的精力從對細節的關注中解放出來，從而可以把意識集中到活動中最重要的任務與內容上，使人們在活動過程中有更多的創造性。例如：初學駕駛汽車的人，必須按照預定的順序注意每一個駕駛動作，但即使如此，還時常發生錯誤。當他的駕駛動作熟練以後，某些動作就從意識中解放出來，變成自動化的動作。因此，他無須再考慮怎樣開機器，向哪個方向轉動方向盤，如何刹車等等，就能輕鬆敏捷地、一個接一個地完成全部駕駛動作。在這種情況下，他才有條件考慮如何選擇更有效的途徑和方法，創造性地完成動作，以進一步提高動作的質量，出色地完成既定任務。“熟能生巧”就是這個意思。技能動作中“自動化”的成分愈大，動作愈完善，動作效率就愈高。
習慣對人的影響有時是很大的。有益的習慣在生活中有很大的價值，因為它比技能更能使人的意識解放。當我們養成了好習慣後，隻要在一定的時間、地點和條件下，這種習慣的活動就會自然地出現和完成。習慣成自然，它可以使人有更多的精力去完成其他活動。例如洗臉、刷牙的習慣，清掃衛生的習慣，把用具放在一定地方的習慣，按時運動和休息的習慣。這些良好的習慣養成的愈多，在工作和學習上得到的便利就愈多。有害的習慣卻是生活上的累贅，它不但妨礙自己，有時還妨礙別人，因此應當隨時注意防止不良習慣的形成。做一個怪動作或偷一次懶是無關緊要的，但這有時會成為不良習慣的開端。人愈年輕，就愈容易形成習慣。