第6章第六節人文底蘊精神家園
領悟人文精神底蘊
理解人，了解人性應當是現代社會每個人最關鍵的課程。人文素質的核心就是了解人性。說白了，提高人文素質就是提高你了解人性的能力，就是提高你的生存競爭能力，使你成為一個更適應現代社會、更容易成功的人。人文素質就是這樣一種以了解人性、了解社會為核心的綜合素質。
那麼，怎樣提高我們的人文素質呢?
走向社會的年輕人大都有這樣的感受：學校教給我們的東西，書本教給我們的東西和社會的差異太大。完成一個“學校人”向“社會人”的過渡，往往需要花很長時間，費很大的代價。原因就在於我們的學校教育，我們的很多書本缺乏麵向現實、關注現實可行性的精神。從社會大背景來看，素質教育的關鍵是全社會的文化重心由書齋文化走向實踐文化，這應當是中國文化工作者的使命。
那麼，究竟怎樣提高人文素質呢?
攻讀經典。現在絕大多數年輕人都能意識到人文知識的重要性，但是真正做到下苦功攻讀經典著作的人卻很少。我想提醒大家：所有有大成就和有較大成就的人都具備雄厚的基礎和紮實的底子，這是規律。而現在，我們的國民麵對經濟時代就像十年前股民麵對股票一樣，浮躁多於冷靜，急功近利多於長遠打算。
我們這個時代充滿了“一次性”和“快餐”的特征，“功力”成為整個社會普遍缺乏的東西，而任何一個想“速成”的人是不會有大出息的。了解人性、了解社會的最好方式是挑選幾本好書，並且把它們吃透。例如，你如果讀通了《老子》，理解了中國人“不為天下先”、“以退為進”、“上善若水”的處世方式，理解了那種天下合一、身心合一的思維方式，你會發現：中國的好多事情你都能理解了，所以讀通一本好書有脫胎換骨的功效。
關注經驗。以文學類圖書為例，《圍城》、《雍正皇帝》、《胡雪岩》、《平凡的世界》這幾部書都是對社會經驗、人際關係、人性中的利益因素做出深刻剖析的作品。讀書人最容易成為以理想為參照係的憤世嫉俗的批判家。我們的社會需要批判家，但更需要關注現實可行性，在這個有很多缺陷的現實中能把事情做成的實幹家。
根據自己的實際需要去選擇書。在讀書領域，我發現了一個有趣的現象：往往是那些文化程度不是很高但很愛讀書的人最崇拜經典，也最迷信經典。很愛讀又讀不很懂，半懂不懂隻好盲從，心裏並不感動，但是因為是經典，又不敢隨便懷疑，隻好強迫自己感動。這種閱讀經典的心態並不鮮見，這種心態對閱讀非常有害。生活中一部分愛讀書的人，不僅沒有因為讀書把世界看得更清楚，反而成為有交往障礙的人，成了被人稱為“神神叨叨”的人。這些人往往就是由這種錯誤的讀書心態造就的。
為了能讓讀書使我們更明智，我的建議就是根據自己的實際需要去選擇書。
中國文化走向現代化的核心問題就是由書齋文化走向實踐文化，這無疑是中國文化人在21世紀的最神聖也最艱難的使命。