正如羅丹所說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。清晨起來，看到窗外一隻鳥兒飛過，撲落了樹上的露珠；看到路邊樹上綻開了一片新葉，微微顫動；極目遠眺，對麵江心上白帆點點……你是否看到了無限詩意？
詩意地生活，還要敞開心扉，盡情享受生活中的詩意。人生就像爬山，如果隻在乎山頂終極的目標，那一路上花草對你的簇擁、鳥兒對你的歌唱就會被你當作障礙和幹擾，這詩意的一切都會從你身邊溜走。
其實，敞開胸懷，一杯苦茗也能品出片片詩情，口口詩意。烏台詩案後的蘇軾仍能以豁達的胸懷包容世間萬物，那顆躁動的心漸趨平靜，於是有了“縱一葦之所如，淩萬頃之茫然”的悠閑，有了“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的超然。他放下官場的失意，真正感受到了生活中的無限詩意。
詩意地生活，更要用心描繪詩意的天空，創造詩意的生活。當陶淵明“誤落塵網中”，周圍的阿諛之風、汙濁之氣遮擋了他“眄庭柯以怡顏”的明眸時，他毅然突圍彭澤，在南山腳種豆，東籬下采菊。“晨興理荒穢”理出了縷縷詩情，“帶月荷鋤歸”帶回了濃濃詩意。
古今中外，會創造詩意生活的人，都是生活充滿詩情畫意的智者。
海倫·凱勒，這個生活在無聲無光更無詩意可言的世界裏的偉大女性，卻“聆聽”到流過指間的細流的輕唱，用心“打量”著身邊的紅花綠草、藍天白雲，然後將愛撒入人們的心中。她開辟了自己詩意的天地，更用詩意裝點了世界。
詩意，仿佛離你很遠；但隻要你善於發現，懂得享受，大膽創造，詩意將永伴你左右，永駐你心中。
升格回顧：
1、運用“層遞式”安排結構，有效發揮材料的不同作用。文章設置“詩意地生活，就得擦亮你的眼睛，去發現身邊的無限詩意”“詩意地生活，還要敞開心扉，盡情享受生活中的詩意”“詩意地生活，更要用心描繪詩意的天空，創造詩意的生活”三個分論點，由表及裏，層層遞進，大大增添了論證的深度和信度。
2、將原有素材進行合理壓縮、整合與歸類，並按照邏輯順序組合排列，消除了材料堆砌、雜亂無章的毛病，行文條理清晰，思維縝密。
3、強化議論分析，文體特征更加明顯。適當縮減“敘例”字數，增加“議例”篇幅，按照邏輯順序層層推進，多角度分析解剖，大大增強了論證力度。
4、適當增加過渡性文字，上下文做到“無縫連接”，順暢連貫，渾然一體。
【技法提煉】
技法一：確定結構模式，編擬寫作提綱。按照並列式、層遞式、總——分——總式等常見模式編寫好作文提綱，做到行文有章可循。
技法二：合理設置分論點，使文章有層次感。圍繞中心論點設置3—4個分論點，或多角度並舉，齊頭並進；或由表及裏，逐層深入，直抵“靶心”。
技法三：要素齊全，結構完整。引、議、聯、結四個環節缺一不可，嚴防漏掉“聯”係實際這一重要步驟，致使文章缺胳膊少腿，畸形變態。
技法四：注意過渡和照應。段與段之間、舉例論證時務必注意合理過渡，做到“無縫連接”，連貫嚴密；還要注意前後呼應，首尾圓合。