還應該學習趙州禪師的“忘”字訣——
忘是、忘非、忘情、忘境，
甚至忘你、忘我、忘有、忘無。
l94
憤怒，就像在平靜的湖麵上丟下一塊大石頭，
會擾亂原本清澄的智慧之水，
無法正確判斷事理而貽誤自害。
惟有去除勝負心，泯滅分別識，才能無爭自安。
l95
修持，應依法而修，聖言量就是我們修行的準則。
因此，學佛修行，必先通達佛教的基本義理。
196
心能造業，心也能轉業。
如果能時時攝心正念，不使偏失，
不好的命運，也會變成好的境遇；
如果散心邪念，再好的福報也保持不住。
l97
人最大的悲哀就是不認識自己。
一個不能認識自己的人，往往昧於自己，
昧於事實，而障礙了自己的法身慧命。
學佛，就是要開發自己的真心，
摘下自己虛假的麵具，
誠懇地剖析自己，認識自己。
l98
念佛一支香，身心合一，渾然忘我；
禪坐一炷香，人格升華，自在灑脫；
禮佛一百拜，業障消除，輕安無礙；
虔誦一卷經，視野開拓，法喜充滿。
199
修行，可以令眾生從煩惱的此岸，
走向覺悟的彼岸；
修行，可以令眾生從黑暗的陰穀，
走向光明的大道；
修行，可以令眾生從汙穢的世界，
走向清淨的佛國；
修行，可以令眾生從迷執的凡愚，
走向解脫的聖道。
200
以柔和自安，以戒法自淨；
以平等自在，以寂滅自樂。
201
生活中的禪心，可以相互交流，和諧群我；
生活中的禪心，可以彼此欣賞，怡樂自他。
202
多少禪師因花開花謝，而參透禪機；
多少釋子因日出月現，而悟道證果；
多少雲水僧見青山綠水，而減卻心火；
多人行腳人看鳥飛魚躍，而覺得自我。
隻要用心留意，人生當能有一番境地。
203
以疑心而來，帶信心而去；
以慕道而來，帶悟道而歸；
以凡情而來，帶法情而回；
以客禮而來，帶主禮而返。
方是真正的拜佛求福。
204
三寶如靈丹妙藥，能醫治三毒心病；
三寶如燈燭星月，能指引人生迷途；
三寶如大海舟航，能脫離生死苦海。
205
悟是從矛盾中統一，悟是從複雜中單純，
悟是從障礙中通達，悟是從枷鎖中解脫。
悟是生死一體，雜中單純；
悟是來去一致，有無皆同。
206
信仰如同馬達，是向前邁進的動力，
有了信仰，能勇猛向前，不易疲倦懈怠；
信仰好比羅盤，是人生大海的指標，
有了信仰，能掌握方向，不會誤入歧途。
207
用信仰做飲食，來滋養我們的身體；
用道德做服裝，來莊嚴我們的形相；
用佛法做伴侶，來慰藉我們的心靈；
用修道做房屋，來庇護我們的生命。
208
人生道路長遠，莫以一時定終身；
人間性命短暫，不因百年忘無常。
209
眾生有眾相，相相皆不同；
佛心無二心，心心皆無異。
210
禪師的棒喝啐啄，是教禪；
禪者的揚眉順目，是論禪；
一日不作一日不食，是參禪；
趙州八十猶在行腳，是修禪。
211
禪，如山中清泉，洗滌心靈，沉澱塵埃；
禪，如青天白雲，飄流四方，任自逍遙。
212
人有大小，法無尊卑；人有生死，佛無去來。
213
修行，在真參實學中，顯發自性的光芒；
修行，在誌行堅固中，流露悲願的力量。
214
認識無常，生命有希望；明了無我，生命沒煩惱。
215
嚴持淨戒，即是維護僧團；
維護僧團，即是弘揚佛教；
弘揚佛教，即是慈佑眾生；
慈佑眾生，即是成就佛道。
216
常聽大法，心誌自宏；銘記初心，悲願彌堅。
217
超度貪欲，才能獲得喜舍；
超度嗔怒，才能獲得慈悲；
超度癡暗，才能獲得光明；
超度冤親，才能獲得平等；
超度憂悲，才能獲得安樂；
超度妄念，才能獲得正覺。
218
學佛的人沒有煩惱，最大的煩惱是自己；
學佛的人沒有敵人，最大的敵人是自己；
學佛的人沒有冤家，最大的冤家是自己；
學佛的人沒有魔障，最大的魔障是自己。
219
生活佛法化，生活沒煩惱；
信仰正覺化，信仰能提升；
處世平和化，處世沒紛爭；
修行日常化，修行能持久。
220
四念住，可以安頓身心；四威儀，可以規範行為；
四攝法，可以廣結善緣；四聖諦，可以明白真理。
221
佛如光，可以照護我們，讓我們獲得溫暖；
法如水，可以滌淨我們，讓我們獲得滋潤；
僧如風，可以吹拂我們，讓我們獲得清涼。
222
謹慎每一念，時時觀照反省；
把握每一念，念念菩提般若。
223
用佛心看待人，人人都是佛；
以佛心看世間，世間皆淨土。
224
世俗認為多子多孫多“福氣”，有福就有氣；
佛門則言善心善行多“福報”，
種福田即有善的果報。
225
有佛法的人，沒有是非；
有願心的人，沒有得失。
226
枯萎的禾苗，我以甘霖的活水滋潤之；
嗔恚的怒火，我以忍耐的活水熄滅之；
汙穢的身心，我以智慧的活水洗淨之；
焦渴的人生，我以佛法的活水飲用之。
227
禪心，是搶不走的珍寶；
密意，是流不盡的法水。
228
佛法不是表現自己，
隻顧自我表現，不名佛法真義；
佛法要能受用他人，
能讓他人受用，方得佛法真諦。
229
佛法不離生活，行住坐臥皆可示現；
生活不離佛法，語默動靜無非是禪。
230
幼兒童稚時，靠父母改造自己；
青春年少時，靠老師改造自己；
長大穩定時，靠自己改造自己；