三、用愛心澆灌祖國的花朵，是班主任工作的方法
愛是教育的前提，不熱愛學生，對學生沒有愛心，用滿腔的熱情親近他們，是不可能教好、帶好他們的。有了這份愛，你才會用心關注他們，你才會殫精竭慮、想方設法地解決班級和學生中出現的問題。全國特級老師丁有寬說：“沒有愛，就沒有教育。”愛似雨露，潤物細無聲，它有一種神奇的力量，會讓每一個孩子在愛的陽光下悄然蛻變。
我們從蹣跚學步到長大成人，誰沒讓父母操過心，誰沒做錯過事。從某種方麵來講，調皮、經常犯錯的孩子是再正常不過的，不犯錯誤的孩子才不正常。有了這一理解，我們就能理解、正確麵對那些調皮搗蛋的、不愛學習的孩子。麵對“差生”，不要操之過急，人生成長有一個過程，不要幻想一朝一夕就能轉化他們。學生壞的習慣不是一朝一夕養成的，也不是一朝一夕能改變的。我們要充分理解、尊重並寬容這種壞的行為習慣，要有耐心，一點一點地來。通過自己細致的工作，找到教育轉化的契機，自然水到渠成。
小學生都有人格尊嚴，特別是“差生”，他們更渴望有自己的尊嚴。我們對他們多一些尊重，就會多一些孩子對你的信任，就會多一個轉化他們的機會。
四、塑造良好形象，拉近師生距離，是班主任工作逐步取得成績的保障
班主任充分發揮知識淵博、為人師表、是非分明、寬厚仁愛等人格魅力影響學生時，就會使自己在學識上令學生崇拜，在思想上令學生敬畏，在感情上令學生喜歡。這樣你就成了磁場的中心點，就能輕而易舉地帶領這個班級在各方麵朝著你預想的方向前進。
綜上所述，優秀的班主任才有突出的教育教學質量，才有良好的學校聲譽。有了學校良好的聲譽，才有社會、家長對老師的尊敬，隻要老師和學校的工作有絲毫讓他們不滿，就會來校吵鬧、告狀等，使老師和學校的工作陷入被動，讓老師和學校的尊嚴無存。
學高為師，德高為範，就讓我們秉承捧著一顆心來，不帶半根草去的格言，甘當春蠶，為孩子們的明天不懈奮鬥，同時創造最有意義、最有價值的人生。