對臨武鴨相關遺傳性狀的研究，為建立良種繁育體係和擴大養殖規模，加快農村經濟起到幫助。此外，臨武鴨屬於地方特色品種，本研究有助於對地方種質資源的了解和保護，對生物多樣性及遺傳資源的開發和利用也具有一定的貢獻，數量遺傳學的理論和教學實踐相結合也是一次嚐試。
我國的肉鴨育種改良工作從二十世紀八十年代才開始。早期的選育工作還是采取常規方法，通過閉鎖群家係育種，培育各具特色的新品係。近年來，通過適度近親繁殖、高強度選擇，培育出合成係，篩選出具有優良經濟性狀的配套係。如四川的天府肉鴨配套係、廣東的仙湖三號肉鴨和北京的Z型北京鴨。我們本土的臨武鴨雖然在生產實踐中有著口耳相傳的豐富經驗，但缺乏深入的數據支撐分析。盡管是肉蛋兼用型，生長性能和產肉性能還有很大的發展空間，周期過長，飼料報酬低，鴨的生長性能還有進一步研究。
畜禽生產中，研究其生長相關性狀估計遺傳相關參數和建立模型，對其育種工作具有重要意義。因此，我們在數量遺傳學教學中引用相應數學模型，對本地鴨種進行生長曲線非線性擬合研究。同時，估計本地物種的遺傳相關參數中群體的遺傳力、重複力和遺傳相關是通過觀測值方差篩選優質個體。對於品係選育取得主要經濟性狀遺傳參數分析準確估計，製訂有針對性的育種方案。[3][4]
四、地方物種研究與遺傳學教學結合的意義
遺傳學實驗教學培養學生綜合動手能力，堅持書本理論知識，室內室外相結合的原則，那麼走出教室，走出實驗室到生產基地去，是我們采用的教學方法之一。增加具有設計性、綜合性、應用性的實驗項目，與生產單位合作將實驗室開到生產一線。[5]
1.提高學生學習興趣，訓練學生思維。遺傳學尤其數量遺傳學的知識，單純教授讓學生感覺很抽象，而帶到生產實地考察，加上舉例對比、數據的處理和正確估計群體的遺傳參數和個體育種值，采用相應的模型構建遺傳模型，並且掌握本地特色物種的生長發育規律，則學生的學習興趣濃厚，同時訓練學生思維，提高學生理論結合實際的能力。
2.為學生將來畢業論文、研究生階段課題研究準備及相關教材修改和補充做鋪墊。常規而言，生物相關本科畢業論文都是設計分子生物學很少訓練數量遺傳學的內容，實際上與地方物種研究緊密結合，進行數量遺傳學的畢業論文設計，對學生有所啟發。教師在教學中，通過特色經濟物種的研究，對教材的補充和修改是有一定的幫助的。
3.鼓勵學生創業。李克強總理在第十二屆全國人民代表大會第二次會議中指出：就業是民生之本，堅持實施就業優先戰略和積極的就業政策，優化就業創業環境，以創新引領創業，以創業帶動就業。高等院校作為先進生產力的孵化基地承擔著不可推卸的重任，幫助青年學生就業創業，在掌握遺傳學基礎知識的同時，自己回家鄉開辦大規模養殖事業，不但解決自身就業問題，還有可能為當地經濟作出大的貢獻，創造更多的就業機會。
4.服務地方農經。早在二十世紀初，美國高校就提出大學教育應當服務地方經濟和社會發展的理念，創建人才培養、科學研究和社會服務的高校教育發展模式。實踐證明：隻有在高校將其知識資產應用和擴展到企業和社會其他領域，新的世界經濟結構和競爭才有生存空間。遺傳學的教育與實踐必須與生產勞動相結合，為社會為地方農業生產提供有價值的服務。
參考文獻：
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[2]馮政，劉貴生，孫華等.數量遺傳學的發展與動物育種應用[J].豬與禽，2011，31（4）：63-64.
[3]李慧芳，李碧春，楊寧等.華中地區家鴨種質資源的遺傳結構研究[J].畜牧獸醫學報，2008，39（3）：291-295.
[4]鄒劍敏，李慧芳，陳寬維，等.我國家鴨品種資源遺傳多樣性保護等級分析[J].畜牧獸醫學報，2011，42（1）：25-32.
[5]黃元射，何紹紅.地方高校遺傳學實驗教學改革的探索[J].東方青年教師，2013，7：60-62.
本文為湘南學院院級課題（2012YY37）。