憐憫之心會害了孩子
如果父母總是給孩子過多的憐憫和幫助，往往會使孩子喪失信心，停止努力，這對孩子的成長是極為不利的。
——斯托夫人
在一次車禍中，維尼芙蕾特的好朋友米娜失去了一條腿。從醫院回來後，她必須拄著拐杖走。
在住院期間，米娜學會了怎樣照顧自己，怎樣借助於拐杖行走。醫生還特意囑咐她母親，要她鼓勵米娜自己照顧自己，不要為她做太多的事。可是，慈愛的母親卻為女兒而傷心，總想為女兒做點什麼來安慰自己，從感情上對女兒進行補償。於是，她把女兒自己能幹的事幾乎全包了。每天，米娜的母親為她換衣服、洗澡、洗衣服，把飯送到她的房間裏，有時還替她梳頭。
母親做得越多，米娜做得就越少。米娜做得越少，對自己就越沒有信心。漸漸地，米娜隻想待在自己房間裏，什麼事也不想做。她從一個愛笑、勇敢、羞於照顧自己的孩子變成了脾氣乖張、喜歡歎氣的孩子。
有一天，斯托夫人看望米娜，她把自己的苦惱告訴給了斯托夫人，並認為自己是一個沒有用的人。
聽米娜訴說了自己的情況後，斯托夫人找到她的母親，勸說：“你不應該把女兒當成一個廢人對待，應該讓她做一些她自己能做的事，也許那樣會對她更有好處。”
在斯托夫人的悉心勸說下，米娜的母親終於接受了斯托夫人的建議，給女兒安排了刀力所能及的事，並經常鼓勵她，讓她逐漸樹立起了信心。
當斯托夫人再一次看望米娜時，她不僅恢複了往日的開朗，還學會了從前不會的技能，拉小提琴。由於不便出門，米娜在那段日子裏就開始學習小提琴，而且進步很快。
後來，米娜還以小提琴手的身份參加了紐約的音樂節，並獲得了優秀獎。
教育啟示
憐憫之心，就是對肉體或精神上遭受痛苦的人，及不幸的人表示的同情之心。憐憫是人性善的一種表現。但是，憐憫對孩子是有害的，即使這種憐憫是無可非議的、可以理解的。
對於身體有殘疾的孩子，父母自然會生起憐憫之心。但是，父母應當克製這種憐憫，因為它會給孩子帶來更大的心理負擔，為自己的處境擔憂。經常受到父母的憐憫，孩子的注意力不是放在如何用毅力來恢複健康，照顧自己，而是不斷地尋求慰藉、幫助，似乎隻有當父母圍著自己團團轉時，才能填補自己內心因恐懼、自憐引起的空虛。
其實，從本性上說，孩子是有足夠的毅力和勇氣與困難搏鬥的，他們要用奮鬥來彌補自己的缺陷。如果父母或旁人一再憐憫或過多幫助孩子，孩子往往會喪失信心，停止努力，這對孩子身體恢複極為不利的。這就是為什麼專業醫護人員並不事事嗬護孩子，而更注意對孩子精神上的鼓勵的原因，可這常常被不理解的父母認為是冷酷和缺乏愛心。
孩子的人生還有很長的路途要走，做父母的都希望他們能幸福健康地生活。身體上的缺陷無法彌補，但如果他們有強健有力的精神支柱、健康的心理、戰勝困難的毅力與決心，不自憐自惜，可以想象這樣的孩子成長起來後，會比在父母憐憫、無微不至的關懷下成長起來的孩子要有能力和幸福得多，父母對他們的愛的意義也表現得要深遠得多。
延伸閱讀
有一天，威威在和小朋友做遊戲時不小心扭傷了腳。他本來是在遊戲中經常獲勝的，現在卻因為腳扭傷，而在很長一段時間裏不能參加小朋友的遊戲了。因此，威威很難過，母親也替他著急、難過。
母親經常對兒子說：“我知道你的心情不好，我也為你難過。為什麼偏偏是你受傷，這也太不公平了。”每次說到這，母親還會傷心落淚。
後來，威威的腳傷好了。但是，他再也不願意與小朋友做遊戲了，即使參加了遊戲也無法獲勝了。威威說：“我害怕我的腳再扭傷。”
威威受了傷，不能和別的孩子玩遊戲，失望是難免的，也是正常的，但腳傷會很快痊愈。假如母親能夠保持冷靜，就可以幫助威威正視現實，讓孩子從受傷中變得勇敢起來。不幸的是，母親比兒子表現得還要沮喪。在母親的影響下，威威感覺腳受傷是一件難以克服的事。所以，當他的腳傷好後，因為害怕腳再次受傷，而不敢參加小朋友的遊戲了。
在孩子的成長過程中，他們對許多事情的態度都是在父母的影響下形成的，如何對待挫折就是一個典型的例子。當孩子遇到不順的事情時，如果父母對他表示憐憫，認為他真是可憐，再遇到這樣的事情，孩子就更加為自己感到難過，這無疑會加深孩子對自己遭遇不幸的感覺。孩子會認為自己理所當然應受到安慰和補償，生活欠了他一筆債，父母應當來償還。這樣，在他麵對生活中的困難和挫折時，他不是想辦法克服，而是坐以待斃，或向他人轉嫁自己的苦惱。最糟糕的是，這種挫折在情緒上的反應會不成比例地加大，一個小小的挫折，孩子感受起來就像他的整個生活都被破壞了一樣。如果這種感覺積累起來，當意外的、更大的事情發生時，他可能變得怨天怨地，毫無能力。