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班主任工作手冊·轉化後進生工作精裝
作者：
張玉燦
古代言情
9 萬字
連載
《班主任工作手冊·轉化後進生工作精裝》正文
對轉化後進生問題的基本認識
怎樣分析後進生產生的原因
轉化後進生的基本要求和主要方法
研究兒童是一門科學
借鑒中醫辨證施治理論轉化差生
班集體與後進生的轉化
認知失調：一種轉化品德差生的有效策略
後進生心理剖析及轉化對策
差生也是“上帝”
從後進生的轉變和成長中攝取生活的色彩
因材施教轉化後進生
讓每一顆星星都閃光
理解後進生才能教育後進生
引導·保護·寬容
形成對中差生補差的立體結構
改變慢班學風的小竅門
差生班工作拾零
運用激勵理論做好差班工作
把自信還給後進生
讓最後一名也是個成功者
使每個學生抬起頭來走路
是自信心改變了他們
種下自尊、自信的種子
差生成因心理分析及對策
優教優化防“差生”於未然
科學轉化後進生的10字方針
營造後進生輕鬆、愉快的學習氣氛
優化教育藝術促進後進生轉化
與後進生談話要講求藝術
運用表揚的藝術促進中差生轉化
好起來與好下去
班主任應學會看“火候”
班主任如何幫助後進生
幫助後進生的“五戒”
消除後進生逆反心理的方法