其三，合理地開設手繪訓練課程，如針對動畫公司缺乏描線、上色等專業人員，可以優選對此項內容感興趣或這方麵能力較強的學生，在課程設置上固定一到兩周專門進行此項課題訓練，事實上中國傳統白描藝術博大精深，就是很好的教學資源，對我國傳統白描勾描訓練可以提高描線能力。上色訓練也應該先學會手繪，再進行電腦繪製。
其四，合理增加務實性課程、項目製作課程，開設一些培養學生團隊協作能力的課程，減少大學生公共文化課課時。
（三）加強師資隊伍建設，解決師資不足的現狀
“建設一支以專職教師為主，數量與質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。”⑤湖北省開辦動畫專業的高校四處開花，其動畫專業的師資從何而來呢？一般各高校采取三種辦法來充實師資。一是引進高校動畫專業的畢業生。二是送其他專業的教師到動畫教育曆史悠久的院校進行短期單一課程或長期的多課程培訓，如北京電影學院、中國傳媒大學、中國美術學院傳媒動畫學院等，對現有師資的再培訓，形成雙師型教學隊伍，還可以派出教師深入到企業第一現場接受行業洗禮，了解行業實際操作流程。三是可以直接聘請有一定實踐經驗的動畫製作公司或電視台的高級技術專業人員擔任專業實踐課程兼職教師，這不失為一個解決師資的好辦法，但是這些公司從業人員大多沒有教學經驗，不能穩定地跟班代課，因此可以嚐試集中化授課即集中某個時間階段的授課辦法，“各個擊破”，很具有針對性。這三種辦法可以在一定程度上緩解湖北省高校動畫專業師資缺乏的問題，要真正加強師資隊伍建設，還要建立一個長期的人才培養梯隊建設機製。
（四）優化教學環境，加大硬件投入
良好的教學環境是人才培養質量的有利保障。現在各大高校保障動畫教育的硬件PC機，基本上能夠勝任三維動畫基本製作要求，但是動畫專業的教學設備不是幾台pc機就能解決的。還應該積極進行高端教學設備的實驗室投入建設，加大硬件投入，配備一定高質量、數量的動畫動檢線拍儀，配備定格動畫實驗室、項目製作工作室、創新實驗室、APPLE工作站等所需的高端設備，配備音響效果好的視聽教室以及高性能攝影攝像機，根據學校招生人數配齊優質的拷貝台。優良的設備條件和環境，才能夠為動畫專業的教學提供良好的實踐環境和服務條件，使學生可以學習掌握高端製作和設計技術。
結語
總之，湖北省各學校爭相開設動畫專業，動畫專業的教育正蓬勃發展，這樣迅速發展起來的動畫教育總體上還麵臨著不利於動畫教育的因素。理清思路，梳理合理的教學理念以及人才培養模式，課程上做到科學化、體係化、模塊化、多實踐操作，有助於提高動畫人才質量。堅持走校企合作、產學研聯合辦學模式，完善合作管理的規範化、製度化，並加大教學設備的投入，優化教學環境，盡可能地解決師資不足的問題，培養精英化、專業化的適應動畫市場的應用型動畫人才。
（注：本文為湖北省教育廳人文社科青年項目，項目名稱為《湖北省高師動畫專業教育現狀與對策研究》，項目編號：2010q140）
注釋：
①扶持動漫產業發展部際聯席會議辦公室.中外影視動漫名家講壇.
②孫立軍.影視動畫素描技法[M].北京：海洋出版社，2007.
③克萊德·克魯克洪.文化與個人[M].杭州：浙江人民出版社，1986：7—8.
④章利國.藝術美學導論[M].石家莊：河北美術出版社，1999：31.
⑤教育部.全國學校藝術教育發展綱要（2001—2010年）.
作者單位：黃岡師範學院美術學院
（責任編輯：曹寧）