轉眼到了初二。石榴中學迎來了一位新校長。這位郭校長是位接近五十歲的中年男人，個頭不高，目光銳利，額頭堆滿皺紋，常穿一件灰色的中山裝，帶點南方口音，講起話來如長江之水滔滔不絕。郭校長嚴於學校紀律，特別是全體集會的時候，他常說的一個詞就是“雷打不動”，就是下大雨下冰雹也得在原地靜靜待著。正趕上學校要參加區運動會，校長親自上陣，占用一些課時，指揮學生們排列隊形。對於林東這類學生來說，不上課是最高興的事了。不過沒幾天，就被折騰地疲勞不堪，開始懷念每天按部就班地學習生活了。
郭校長還有兩個助手幫著準備運動會，其中之一是保衛處的李老師。這位李老師，長著鷹鉤鼻子，鼻尖透紅，撇著鯰魚嘴，目光如鷹隼，兩腮肥鼓略有下垂，有點像沙皮狗的樣子。林東以前看過一本圖畫書《變色龍》，上麵有個奧楚蔑洛夫，畫麵上是個高鼻子、昂首挺胸、不可一世的樣子，覺得這位李老師的形象與奧楚蔑洛夫非常符合。李老師有時穿藍色中山裝，有時穿著綠色的沒有徽章的警服；每天昂首闊步在校園裏巡視，手裏常拎著一根電警棍，碰到不順眼的學生，便嚴厲訓斥；有不服管的，直接拿警棍往脖子上戳。林東放學時見過，他衝到一個學生後麵，用電棍戳在學生脖子上，電火花飛射，並發出“吱吱”的聲音，令人不寒而栗。李老師的這些行為，自然引發了一些質疑聲。教導處李主任在一次全體大會上聲明，保衛處李老師使用電棍是在公安局備案過的，是合理合法的，大家應該遵守紀律，不應質疑李老師執法的合法性和權威性。林東心裏隱約有點法律意識，感覺這位教導主任的說法欠妥，但作為學生，隻能老老實實服從管理。後來發生了一次衝突，某學生的家長手持菜刀衝進校園，揪著李老師的衣領要和他拚命，嘴裏嚷著，你算xxx什麼老師。經過校領導苦口勸解才作罷。看到李老師的狼狽相，學生們歡欣鼓舞。
李老師負責指揮初二年級的學生排列隊伍。他聲色俱厲地要求學生們閉嘴，不準出聲，由他站在操場的台子上統一調整。林東並沒有說話，隻是嘴巴動了動，便被他眼裏射出的紅外線探測到了，立即把林東拎出來，在全隊前麵罰站。林東還想要爭辯，李老師一巴掌拍到他頭上。林東於是規規矩矩地站了一個小時。
區運動會終於應付過去了，校園裏又恢複了平靜。可是沒過多久，又有了參加城運會的任務，並伴隨發生了一次意外的事件，姑且稱為“氣門芯事件”吧。
學校選拔了一批學生參加城運會，林東等人沒有在內，他們樂得逍遙自在。那天下午，參加城運會的學生都去體育場排練了，班裏剩下二十幾個人。下午第一節是體育課，可是體育老師也去會場了，體育課改了自由活動。大部分學生回教室寫作業。級部主任，教林東班物理的胡老師進了教室，命令說，體育課必須出去活動。學生們無奈，回到操場活動去了。林東和幾個同學在一起玩兒跳山羊的遊戲，教語文的章老師路過，見學生們玩兒得高興，還指導了一番。第二節是二班上體育課，同樣是在操場上自由活動。
第二天早自習時，那位保衛處的李老師出現在教室門口，鷹眼橫掃，大聲問，昨天下午的體育課是不是你們自己上的？同學們都說是。他又說，那問題就出在你們一班和二班身上。那天下午在校的學生臉色都變了。李老師接著說，就在昨天下午，十九級同學放在樓後停車處的自行車，氣門芯被人一連拔了二十多個，好多學生都找到校長室，有的家離學校很遠，哭哭啼啼的，這怎麼辦呢？經過調查，可以確定拔氣門芯的就在你們兩個班裏，這可不是一件小事，關係到我們學校的聲譽啊，你們心裏要有數。
韓承此時來了精神，嚷起來，怎麼了怎麼了，又不是我幹的。李老師身子還沒離開，突然轉回頭，瞪著韓承說，你嚷什麼。就你聲音大嗎？韓承小聲嘀咕，你嚇唬誰？李老師沒聽清說什麼，知道不是好話，厲聲說，你敢頂嘴，你給我站到這兒來，我看八成是你幹的。說著，把韓承拉出了教室。一上午，學生們紛紛議論。臨放學時，韓承才被放回來，垂頭喪氣的。