幾個愛打小報告的女生立即把林東的“無恥”表現報告給徐老師。這次她們不用像以往打小報告那樣躲躲藏藏，而是在正式而肅穆的氣氛中指控林東。
徐老師對林東大為不滿，在班會上說，林東同學犯了錯誤，不思悔改還一錯再錯，是該到了采取措施的時候了。她命令林東中午放學後留下，把一段課文抄寫一百遍。
中午不回家，自然要餓肚子，這種感覺林東還沒有經受過。老師和同學們都走了，隻剩下他和另外一個男生留在教室裏。那個男生叫張小寶，留下的原因是沒有完成家庭作業。看著張小寶熟練地一手握著兩隻筆一遍兩行抄寫課文，一百遍課文隻需要五十遍的時間，林東對這項技能十分羨慕。就在他餓得頭暈眼花，用新學到的抄寫技能艱辛地抄寫課文的時候，徐老師回來了。
徐老師是吃飽了剔著牙走進教室的，另一個班的班主任李老師也一起來了。徐老師一個飽嗝上來，林東聞到了一股韭菜氣味，一向不喜歡吃韭菜的他此時對韭菜充滿渴望。兩位老師看著林東，嘴角都有點往上扯。李老師問，你就是林東啊，你犯什麼錯誤了？林東老實交代。徐老師說，你知道老婆是什麼意思？林東說知道。李老師說，你媽是你爸的什麼人？林東說是老婆。李老師幹笑說，看來你還真明白。徐老師歎了口氣說，你說你這孩子也眉清目秀的，咋就不學好呢？她看見張小寶側過頭來看，就衝他說，你也是，蠻帥的男孩子，也是不學好。張小寶小聲咕噥了一句，我又和他不一樣，又繼續抄課文。
林東說，老師我改了，讓我回家吃飯吧。徐老師板起臉說，不行，必須抄完一百遍課文才能回去。李老師說，知道難受了吧，這樣你以後才會安份。
兩位老師談笑著回辦公室了。林東想逃走，但是還沒這個膽子，老師的辦公室們正對著離開的必經之路，如果被抓到，後果不堪設想。
林東的心裏在抱怨，肚子裏也在抱怨，這種情況下堅持抄寫課文，得需要多大的毅力啊！時間一點點地耗過去，林東的爺爺終於來了。
林東在一年級開始就和爺爺住在一起。父母的工作需要到處流動，隻好把林東托付給獨身一人的爺爺照顧。一二年級林東淘氣貪玩，爺爺問林東，你學習為了誰啊？林東想起學過的那首歌的歌詞，“小呀嘛小二郎呀，背著那書包上學堂......隻怕先生罵我懶哪，沒有學問囉無顏見爹娘”，就說，為我爸媽。爺爺說，不對，再想想。林東說為了爺爺。爺爺笑了說，也不對，是為了你自己啊。林東恍然大悟，這才開始好好表現。
爺爺為這件事來學校讓林東有一種負罪感。當爺爺聽完徐老師的陳述後，老臉一緊，瞪了林東一眼，林東不敢抬頭。徐老師****，讓林東先跟爺爺回家吃飯，課文抄好了下午放學前交上。
爺爺回家也沒多說，馬上讓林東吃飯，吃完飯又催促他立即回去上課，叮囑一定要把課文抄完。
林東雖然吃飽了，但還是有一種不滿足感，兩腿還有些軟。下午回去上課晚了一點，幸好是徐老師的語文課，不用再解釋。林東趁珍貴的課間時間埋頭抄課文，張小寶遞給他一把葡萄幹。林東第一次吃葡萄幹，特別是在食欲意猶未盡的情況下，覺得特別好吃，也就特別感激張小寶。兩人從此成了朋友。
爺爺把林東在學校的表現告知了林東的父母。林東的父母特別申請了假期，回來抓緊對林東的教育。林東暫時被帶回陌生的家。許久沒見兒子，原本應該麵帶喜悅的父母都臉色鐵青。林東忐忑地接受著父母的訊問。聽林東“交代”完了，林東的父親拿出一捆尼龍繩。林東認出這尼龍繩是父親原來往自行車上捆煤氣罐使的。父親麻利地把林東綁在椅子上，解下皮帶在他麵前晃動，問林東還再不再犯。林東從來沒受過這種待遇，既害怕又傷心，痛哭流涕。林東的母親在旁邊說，爸媽這是為你好，你要這樣下去非得成了電影裏的少年犯一樣。林東哽咽著說，改了，以後再也不犯了。父母看看起到了預期的震懾作用，態度才漸漸緩和下來。