如何有效地學習高中數學
數學教學與研究
作者：徐粉芹
摘 要： 本文先提出問題：如何學好高中數學？然後給出解決問題的方法，最後作者結合自己的教學實踐談談體會。
關鍵詞： 高中數學學習 學習模式 學習興趣
一
高一數學是中學階段承前啟後的關鍵時期，學生從初中進入高中後，能否適應高中數學的學習，這是擺在高一新生麵前的一個亟待解決的問題。因為學習環境、教學內容和教學形式等外部因素都已經改變，所以高一新生要轉變觀念、提高認識和改進學法。
數學的學習過程，從本質上說是解決認識主體和認識客體之間矛盾的過程。總的來說，一個人的學習，其突出特點是在教師的指導下，在原有基礎上發展自己的認識知識能力、創新知識的能力。在教學過程中，如果學生態度消極、不想學，或不能積極發揮自己的主觀能動性，認識、吸收教師所教的知識，那麼，教師“教”得再好，學生也學不好數學。
怎樣學好高中數學呢？
1.了解高中數學的新特點。
高中數學比初中數學的難度和廣度都有所增大，初中數學教材采用的是形象通俗的語言，研究對象通常是常量，偏重於形象思維和定量計算，而高中數學在語言上表達很抽象，邏輯也很嚴密，思維更嚴謹，知識連貫性和係統性都有所加強。
2.正確對待高中數學學習中遇到的新問題和新困難。
新生在高中數學學習過程中，肯定會遇到很多的問題和困難，隻要學生有足夠的勇氣、信心和不畏艱難的精神，在老師的指導下，把問題一個個解決掉，就能培養和提高自己的分析問題、解決問題的能力。
3.學習模式有所改變： “以自己為主體，老師為主導”取代“以老師為中心。
數學的學習，不應該是老師教會的，而是在老師引導下，通過獨立思考、發散思維獲得的。數學學習其實就是個人要積極主動地參與教學過程，並積極思考，然後發現問題和並提出問題，而不是圍著老師轉，被動地接受知識和方法。
4.加強數學與生活的聯係，用數學解決生活中出現的問題，以此培養對數學的興趣。
數學是生活中的一部分，它在生活中無處不在，離開了數學，生活將是雜亂無章的，離開生活的數學是枯燥無味的數學。一個人在一天中，時時刻刻要用到數學。比如你用到電子產品，打電話、看電視、玩遊戲時要用到數字；平時的一些交易，如到商店買東西付錢時也要用到數字；還有平時使用的交通工具也要用數學……可見，數學源於生活，用於生活。
5.數學的學習可培養良好的個性品質。
學習數學不僅要有不怕難的精神，還要有辛勤的勞動。發明家愛迪生曾說：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”即使我們基礎不是很好，但隻要有信心，勤亦能補拙，就能學好數學。所以一個人必須樹立恰當的學習目標，養成濃厚的學習興趣和頑強的學習意誌，擁有足夠的學習信心，嚴謹的實事求是態度，以及獨立思考、勇於探索的求知精神。