正文 如何提高中職英語課堂教學效率(1 / 2)

如何提高中職英語課堂教學效率

外語教學與研究

作者:葛青雲

摘 要: 中職生學習英語的主要場所是課堂,因此,課堂教學對中職生學習英語顯得非常重要。然而,目前中職生的英語基礎薄弱,對英語不感興趣,同時思想上不夠重視,導致中職英語課堂教學效率低下。針對這個問題,本文闡述了中職英語教師首先要讓學生明白學習英語的重要性,幫助學生樹立自信心;其次要建立融洽、和諧的師生關係,創造和諧的課堂氛圍;最後要激發學生的學習興趣,提高課堂教學效率。

關鍵詞: 中職生 中職英語 課堂教學 教學效率

英語是中職教育中必不可少的文化課。現在由於生源問題,中職生的英語基礎越來越差,大部分學生不僅對英語不感興趣,而且認為自己上職業學校主要學習專業知識,為以後的工作打好基礎,英語在工作中很少用到,不需要認真學英語。因此,在中職英語課堂上就出現:教師在台上滔滔不絕地講解,學生在台下不是打瞌睡,就是做小動作。這些狀況嚴重製約中職英語課堂教學。麵對這種情況,英語教師如何讓學生對英語產生興趣,使英語課堂綻放燦爛的火花呢?筆者通過幾年對中職英語課堂教學的有效探索,結合自己的經驗,談談如何提高中職英語課堂教學效率。

一、明確學習英語的重要性,幫助學生樹立自信心

隨著全球化進程的不斷加快,國際間的相互交流日益增多,英語作為一種國際語言,是人們交流的重要工具。因此,中職生在掌握專業技術知識的同時,必須掌握一定的英語知識。有了英語基礎,學生在以後的工作中就能看懂國外設備的說明書、工藝流程的變化、工藝參數的指示等,在操作設備時可以根據自己的專業知識改進工藝,提高工作效益。

當意識到英語在以後人生道路上的價值和重要性之後,學生就願意學英語了。但是他們初中英語就沒有學好,到了職高能學好英語嗎?從而對自己產生懷疑,缺乏自信心。此時,我們中職英語教師必須馬上打消他們的消極心態,幫助他們建立對英語學習的信心,時刻告誡他們:“你們是最棒的,你們一定行。”幫助他們製定可行的學習目標,並堅持不懈地幫助他們監督他們、為樹立自信心而奮發學習。

二、建立融洽、和諧的師生關係,創造和諧的課堂氛圍

提高中職英語課堂教學效率的前提是建立融洽、和諧的師生關係,創造和諧的課堂氛圍。教師首先要熱愛和尊重班裏的每一位學生,深入了解他們的興趣、愛好,時時處處關心他們的情緒變化,讓他們時刻感受到來自老師的愛,當學生感覺到老師愛他、喜歡他,他自然而然會接近老師、喜歡老師,師生之間的互愛是最和諧的師生關係。其次,由於學生的英語水平參差不齊,教師在教學中對“差生”的態度尤其重要,不能放棄對他們的轉化工作。教師要努力捕捉他們的優點加以鼓勵,幫助他們樹立自信心。當他們有一丁點的進步時,就要及時表揚,調動他們的學習積極性。學生學習成績進步了,對老師的感情就更深了。師生間的融洽、和諧關係,使學生感覺到課堂氣氛輕鬆,教師課堂教學時學生會積極配合,使教與學的活動得到良好開展。