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"李秀然" 全部作品:
李秀然 0 萬字 2019-01-31
本書理論闡述定位於“朗誦”,但選文指導定位於“誦讀”,意在降低學習者的畏難情緒,普及相關知識,實為朗誦的基礎階段,即“讀誦”階段。以“讀誦”的方式練好基本功,同時熟練運用誦讀的技巧,積極從事誦讀實踐活動,長期堅持,定會有長足的進步。
特別說明