結果接受測試的人大都隻能回答上來其中的兩三個問題。其實這些問題分別從記憶力、分析能力、概括能力、邏輯思維能力、應變能力和想象力來考察一個人是否能成為一個優秀的演說家。可見，要想在演講上有所成就，還需要我們不斷地實踐和訓練。對此，我們可以從其中一點切入，簡單地來談談。例如怎樣使傾聽者的注意力一直停留在我們身上呢？這就需要我們對自己演講的內容爛熟於心。當然無論你要講的內容何等重要，都要給予它一種美麗的修飾（例如語調、語氣、手勢、表情，等等），這種修飾可以在第一時間在聽眾的心裏形成良好的印象，否則演講者將很難打動聽眾，演講稿的質量再完善也無濟於事。
當前，很多有關演講的訓練都在強調對於內容的設計和技巧的表現，但我們不能簡單地把演講作為一種內容的傳達，而是要通過演講向所有人展現你的優雅形象。在演講開始的時候，你所呈現在別人麵前的視覺形象和開場白是否能夠吸引別人的注意，將決定這次演講的成敗。可以這樣說，如果在開場的兩三分鍾內，你還無法將聽眾的情緒調動起來，那麼你的演講注定是乏味和無趣的，而最終遭到聽眾拋棄也就在所難免了。
每一次精彩的演講都需要長時間的修改和準備，哪怕隻是一次即興演說，都不能草率對待。投身演講的人不僅要對聽眾負責，更要對自己的形象負責，如果漫不經心地走上演講台，獲得的結果將會是一敗塗地。從某種程度上講，演講台也是一個形象舞台。當我們完成了一次成功的演講，同時也給人留下了深刻、良好的印象。
【總統修型課】中西方演說比較
中國的演說空間一般是三尺講台大小，地點多見於書院、會議室，由於受到科舉製度的深遠影響，一般都是看誰的文筆好，能言善辯、口才極佳的人很難得到認可。
西方的政治製度決定了人們要用演講的方式表達自己的思想和主題，所以西方的演講平台多種多樣，根據聽眾的身份選擇適合的演講環境，例如，給廣大勞動者進行的演講可以在工作車間中進行，給學生進行的演講可以在學校的操場上。一個出色的演講者會成為人們追捧的對象。