首先，你需要對此時的一切作出敏銳的感知，因為感知會將你與任何事物連接在一起。你感知到糟糕，才能在內心升起對美好境況的渴望。這種渴望會讓你的內在產生改變一切的念頭，從而將你期待的一切事物帶給你。接著，你要全然地接受此時的境況，即使此時危機重重。接受環境並不等於受環境挾製，而是讓你以旁觀者的角度去對待此時的境況。隻有你真正接受了此時的境況，才能以敏銳的觀察力與清晰的頭腦去尋找方法創造轉機。當你終有一天麵對危機無所畏懼，甚至能在其中發現暗藏的轉機時，就不會再懷疑創造力的巨大能量了。
危機與轉機仿佛是硬幣的兩麵，當你隻看到危機的字樣時，轉機也同時握在了你的手中。所以，當看到危機時，你不妨翻過硬幣，看一看隱藏在危機背後的轉機，這樣你往往就會豁然開朗。危機之中蘊涵著轉機，隻要你善於發現，並且把無限的精力投入到當下，那麼你一定會從危機中發現機遇，從而為自己創造出一幅“柳暗花明”的美景。
想象力讓生命擁有靈動感
如果將人生比做一條長河，那麼想象力就是長河中的朵朵浪花。大膽的猜測和標新立異的假說，這些富有創造性的想法往往都具有強大的力量，可以幫助你從混沌之中探索出路，從黑暗之中發現光明。
美國著名作家克裏斯汀·拉爾森說過：“大師心智的秘密，就在於想象力的全然運用之中。”這正是告訴人們，勇於想象那些不可能的事，全然地運用想象力，才能打破束縛自己的屏障，獲得創造一切的力量。你的整個人生就是自己想象出來的模樣，你想象什麼，就會接收到什麼。因此，在人生的各個階段，你都不要忘記想象力這個最佳工具，盡可能多地想象美好的事情。因為你所能想到的最好狀況，宇宙往往都會回饋給你。
1882年，費勃出生在法國馬賽市，他的爸爸是一位造船師。有一天，小費勃跟著爸爸來到海邊玩，看到遠處的大海上駛來了一條船，便好奇地說：“爸爸，船為什麼能在水裏跑呀？”
“船下有螺旋槳，能夠劃動水，水動了，就把船推走啦。”爸爸樂嗬嗬地說。
“有沒有在天上飛的船呢？”小費勃好奇地問。
“傻孩子，那就不叫船啦，應該叫飛機才對。不過，飛機隻能在天上飛，不能在水上跑。”
“嘿！長大了，我一定要造一艘能飛到天上的船。”小費勃握緊了拳頭，認真地說。
“好啊，有出息，現在好好學習，將來才能實現這個美好的願望！”爸爸欣慰地拍了拍小費勃的肩。
轉眼到了1905年，23歲的費勃先後完成了工程學、流體學、空氣動力學等學科的學習，真正開始了飛船的製造。經過4年的努力，他造出了第一艘水上“飛船”，其實就是在一般的飛機上安裝3個浮筒，使飛機能浮起來，但是無法飛起來。直到1909年，他才造出一艘與眾不同的“船”：機身前麵是一個浮筒，機翼下麵還有兩個浮筒；機翼安裝在機身的後麵。整個“船”的構架是木頭做成的，浮筒是膠合板製成的，整個“船”既輕巧又靈便。
1910年3月28日，費勃帶著他自製的這艘與眾不同的“船”，在馬賽市的海麵進行試驗。在眾人的關注下，他啟動了發動機，隨著一陣轟鳴聲，“船”像離弦的箭般向前飛奔起來。他成功了，他的“船”以每小時60千米的速度直線飛行，在空中飛行了500米左右，成為人類第一艘能夠飛上天的“船”，或者說是第一架能夠從水麵上起飛的飛機！
第二年，在摩納哥舉行的船舶展覽會上，費勃駕駛著自己製造的船進行水上飛行表演，再獲成功。現在，科學家對費勃設計的水上“飛船”進行了改進，把機身改成了船形，取消了浮筒，成了真正的飛船。
費勃將童年時的想象變為了現實，從而創造了飛船。其實很多偉大的成就，都是從聽來有些荒誕的想象開始的。在學習的過程中，知識的貧瘠並不可怕，可怕的是想象力的貧乏。人的一切發明與創造都源於想象力。如果沒有想象力，一個人無論多麼博學，最多隻能算是個圖書館，而永遠無法用自己的頭腦創造有價值的東西。
想象力是人的一種能力。一旦擁有了想象力，你就像擁有了創造的源泉，而這股想象的清泉會讓你的生命擁有靈動感。當你想象自己渴望擁有某種美好事物的時候，實際上就是將內在的能量集中到這種事物上，也就是讓能量場吸引一切相關的美好事物。你對那些美好的事物想象得越強烈，能量場吸引來的美好事物往往就會越多。這是一個充滿靈動感的過程，你渴望什麼、想象什麼，也就會得到什麼，生命也就會被這些渴望與想象的事物占滿。倘若你想在求知的路上不斷創造新的價值，那麼就請利用好想象力這個工具。
不曾注意到的“盲點力”
日本著名心理學家多湖輝教授談及盲點時提到：“自己看不到，這就是最大的盲點。”的確，我們常常欣喜地看待自己的優點，但對自己的缺點視而不見，其實這是一種逃避。當我們越是集中視線在優點上，視線也就越狹窄，自己能力的發揮也就會受到限製，自己創造的價值也會更加微小。反之，如果一個人善於尋找自己的盲點，並且善於利用那些原本不想看到的缺點，那麼他的視線範圍就會無限擴展。因為他不僅認清了自己的全部優勢，而且把缺點也加以利用，在這兩種力量的作用下，他創造出的價值也自然會更大。
艾柯卡的父親12歲時搭乘移民船從意大利來到美國，白手起家。他的父親雖然富有，給他的零用錢卻很少，因為父親希望艾柯卡像所有美國家庭的孩子一樣可以獨立自主。所以艾柯卡平時都是靠送報紙，替人家割草，打掃衛生來賺錢買一些想要的東西。
一天，艾柯卡回家之後給史密斯太太打電話，問道：“史密斯太太，您需不需要割草工？”
史密斯太太回答：“不需要，我已經有固定的割草工了。”
他又說：“我還會幫您拔掉花園中的雜草。”
史密斯太太說：“我的割草工也是這麼做的。”
他又說：“我還能免費幫您把花園通道兩邊的草修齊。”
史密斯太太回答說：“我請的割草工也是這樣做的。我很滿意他的工作。你再到別的地方問問吧，謝謝你。”
艾柯卡的媽媽聽了以後感到很奇怪，問道：“你現在不就在史密斯太太家修剪草坪嗎？為什麼還要打電話呢？”
艾柯卡回答說：“我隻是想知道我還有哪些地方做得不夠好，這樣我才能進行改進，才能比別人擁有更多的工作機會，才能賺到更多的錢。”
艾柯卡真的很聰明，他善於借助外界來尋找自己的盲點，這的確是一個擁有“盲點力”不錯的方法。你可以聚集幾位親朋好友，讓每個人把你不知道的自己的缺點寫出來，接著針對每個自己不曾發現或是故意視而不見的“盲點”進行集中突破，直到讓盲點變成生命中的閃光點。為了觀察自己的盲點，你還可以在做每一件事之前都問一問自己：“如果不這樣做會怎麼樣？”這樣問的目的就在於找回逍遙自在的你。如果一件事不這麼做，那麼必然會減少許多束縛你的東西，會讓你以一種全新的視角來觀察自己，當纏繞在你身上的束縛減少後，你就能以一種更純淨的心思去觀察生活中以及自身的每一個盲點了。
無論你是否承認自己擁有的事物，或是對自己不喜歡不想要的東西矢口否認，都無法讓那些東西消失，因為它們已經存在。即便你對它們視而不見，那些已經存在的事物仍然獨立地生存於你的內在及身邊，想要成為你生命中不可或缺的一部分。“盲點力”可以讓你有意或無意地發現它們。無論有形的還是無形的事物，你都可以讓它們成為看得見、用得到的美好事物，發揮出各自非凡的價值。
著名作家周國平曾說：“每一個人的長處和短處是同一枚錢幣的兩麵，就看你把哪一麵翻了出來。換一種說法，就每一個人的潛質而言，本無所謂短長，短長是運用的結果，用得好就是長處，用得不好就成了短處。”也就是說，你身上的那些自己不想注意到的“盲點”，隻是你不懂得加以利用而已，相信如果你能坦然地麵對一切優點與缺點，那麼在這兩種能量的共同作用下，你會創造出更多有價值的事情，也能在當下的生活中活得更加愜意。