然而，人們還是把他與老鼠並列，劃入齧齒目；又將他與弱小動物排在一起，歸進鬆鼠科。鼯鼠為此憤憤不平：“胡鬧，胡鬧！老鼠、鬆鼠算什麼東西？我可是動物中的通才、全才啊！”
有一天，鼯鼠正在向幾隻老鼠炫耀自己的五種技能，突然，一隻老虎出現在他麵前：“小兄弟，你在說什麼？”
鼯鼠嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。但是，他用盡力氣跑了半天，老虎幾步就追上來了。沒辦法，他慌忙爬上一棵樹，這時，一隻金錢豹又躥了過來，三下兩下就躥上了樹頂。情急之中，鼯鼠張開四肢飛到空中。但是，他的“翅膀”並不能像鳥一樣扇動，隻能滑翔。一隻雄鷹輕輕扇了兩下翅膀，眼看就要抓住他。無路可走，鼯鼠“撲通”一聲鑽進水裏。他剛想喘口氣，一隻水獺已箭一般地向他撲來。鼯鼠狼狽地爬上岸，伸出利爪掘洞藏身。水獺跟蹤追來，沒費吹灰之力，就扒開了他的洞穴，把他抓在手中。
“兄弟，我想領教領教，你還有什麼招數嗎？”水獺譏諷地問。
鼯鼠渾身像篩糠一樣顫抖不止，後悔不迭地說：“擁有一身平庸的本領，不如掌握一件過硬的技巧啊！”
啟迪：
“業廣不如業專”，與其掌握許多平庸的本領，不如精通一門過硬的技術。
該低頭時就低頭富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著大步，一進門，他的頭就狠狠地撞在門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比他的身子矮去一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：“很痛吧！可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記住，該低頭時就低頭。這也是我要教你的道理。”
富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收獲，並把它列為一生的生活準則之一。富蘭克林從這一準則中受益終生，後來，他功勳卓越，成為一代偉人。他在一次談話中說：“這一啟發幫了我的大忙。”
啟迪：
不要總是仰著高貴的頭，特別是青少年朋友們，更要以一種虛心的態度向他人學習，不要到了碰得頭破血流時才知道後悔。
百折不撓的諾貝爾1864年9月3日這天，寂靜的斯德哥爾摩市郊，突然爆發出一聲震耳欲聾的巨響，滾滾的濃煙霎時衝上天空，一股股火焰直往上竄。僅僅幾分鍾時間，一場慘禍發生了。當驚恐的人們趕到現場時，隻見原來屹立在這裏的一座工廠隻剩下殘桓斷壁，火場旁邊，站著一位30多歲的年輕人，突如其來的慘禍和過分的刺激，已使他麵無人色，渾身不住地顫抖著……這個大難不死的青年，就是後來聞名於世的弗萊德·諾貝爾。諾貝爾眼睜睜地看著自己所創建的硝化甘油炸藥實驗工廠化為了灰燼。人們從瓦礫中找出了五具屍體，四人是他的親密助手，而另一個是他在大學讀書的小弟弟。五具燒得焦爛的屍體，令人慘不忍睹。諾貝爾的母親得知小兒子慘死的噩耗，悲痛欲絕；年邁的父親因大受刺激而引起腦溢血，從此半身癱瘓。然而，諾貝爾在失敗麵前卻沒有動搖。
事情發生後，警察局立即封鎖了爆炸現場，並嚴禁諾貝爾重建自己的工廠。人們像躲避瘟神一樣地避開他，再也沒有人願意出租土地讓他進行如此危險的實驗。但是，困境並沒有使諾貝爾退縮，幾天以後，人們發現在遠離市區的馬拉侖湖上，出現了一隻巨大的平底駁船，駁船上並沒有裝什麼貨物，而是裝滿了各種設備，一個年輕人正全神貫注地進行實驗。毋庸置疑，他就是在爆炸中死裏逃生，被當地居民趕走了的諾貝爾！
無畏的勇氣往往令死神也望而卻步。在令人心驚膽戰的實驗裏，諾貝爾依然持之以恒地行動，他從沒放棄過自己的夢想。
皇天不負有心人，他終於發明了雷管。雷管的發明是爆炸學上的一項重大突破，隨著當時許多歐洲國家工業化進程的加快，開礦山、修鐵路、鑿隧道、挖運河等都需要炸藥。於是，人們又開始親近諾貝爾了。他把實驗室從船上搬遷到斯德哥爾摩附近的溫爾維特，正式建立了第一座硝化甘油工廠。接著，他又在德國的漢堡等地建立了炸藥公司。一時間，諾貝爾的炸藥成了搶手貨，諾貝爾的財富與日俱增。
然而，初試成功的諾貝爾，好像總是與災難相伴。不幸的消息接連不斷地傳來。在舊金山，運載炸藥的火車因震蕩發生爆炸，火車被炸得七零八落；德國一家著名工廠因搬運硝化甘油時發生碰撞而爆炸，整個工廠和附近的民房變成了一片廢墟；在巴拿馬，一艘滿載著硝化甘油的輪船，在大西洋的航行途中，因顛簸引起爆炸，整個輪船葬身大海……一連串駭人聽聞的消息，再次使人們對諾貝爾望而生畏，甚至把他當成瘟神和災星。隨著消息的廣泛傳播，他被全世界的人所詛咒。
諾貝爾又一次被人們拋棄了，不，應該說是全世界的人都把自己應該承擔的那份災難給了他一個人。麵對接踵而至的災難和困境，諾貝爾沒有一蹶不振，他身上所具有的毅力和恒心，使他對已選定的目標義無反顧，永不退縮。在奮鬥的路上，他已經習慣了與死神朝夕相伴。
大無畏的勇氣和矢誌不渝的恒心最終激發了他心中的潛能，他最終征服了炸藥，嚇退了死神。諾貝爾贏得了巨大的成功，他一生共獲專利發明權355項。他用自己的巨額財富創立的諾貝爾獎，被國際學術界視為一種崇高的榮譽。
啟迪：
恒心是實現目標過程中不可缺少的條件，恒心是發揮潛能的必要條件。恒心與追求結合之後，便形成了百折不撓的巨大力量。
應聘某工廠想要招聘一批工人，許多人聞訊趕來。考核還沒開始，外麵漸淅淅瀝地下起了小雨。這時，正在急著裝車的工人進來向招聘負責人求援。負責人請前來應聘的眾人去倉庫幫忙裝車，大家便呼啦啦地跟著過去，很賣力氣地幫著裝起車來。
不大一會兒，廠長來到倉庫，問哪來的那麼多幫忙的人，招聘負責人就如實相告。廠長轉身大聲訓斥道：“怎麼搞的，不是說過了，過一段時間再招工嘛！”
正在熱火朝天地幫著裝車的人們一聽，不少人立刻就火了：“這不是逗人玩嗎？不幹了。”說著便憤憤地扔下手中的貨箱，一窩蜂地往外走去。
這時，天空中還下著細雨，負責招聘的人看著大堆等待裝車的貨物，焦急地向眾人許以報酬，請大夥留下來幫著裝車，結果隻有一個人在大夥的譏笑中留了下來。
貨裝完了，那個人沒領報酬就往回走。這時，負責招聘的人過來握住他的手：“祝賀你通過了考核，你被聘用了。”
那人一愣，迎麵碰上了廠長讚許的目光和肯定的點頭。
啟迪：
幫助別人，往往就是在幫助自己。青少年朋友們，主動、熱情地伸出你的雙手吧，不要因為有競爭的存在就忘記了去付出。
主動與被動張三和李四同時受雇於一家店鋪，他們拿同樣的薪水。一段時間後，張三青雲直上，又是升職又是加薪，而李四卻仍在原地踏步。李四不滿意老板的不公正待遇，有一天他到老板那兒發牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心裏盤算著怎樣向他解釋清楚他和張三之間的差別。
“李四，”老板開口說話了，“您現在到集市上去一下，看看今天早上有什麼賣的？”
一會兒功夫，李四便從集市上回來向老板彙報：“今早集市上隻有一個農民拉了一車土豆在賣。”
“有多少？”老板又問。
李四沒問，於是趕緊戴上帽子又跑到集上，然後回來告訴老板：“一共40袋土豆。”
“價格呢？”老板繼續問他。
“您沒有叫我打聽價格。”李四委屈地申明。“好吧，”老板接著說，“現在請您坐到這把椅子上，別出聲，看看別人怎麼說。”於是老板把張三叫來，吩咐他說：“張三，您現在到集市上去一下，看看今天早上有什麼賣的？”
張三也很快就從集市上回來了，他向老板彙報說：“今天集市上隻有一個農民在賣土豆，一共40口袋，價格是兩毛五分錢一斤。我看了一下，這些土豆的質量不錯，價格也便宜，於是順便帶回來一個讓您看看。”
張三邊說邊從提包裏拿出一個土豆，“我想這麼便宜的土豆一定可以賺錢，根據我們以往的銷量，40袋土豆在一個星期左右就可以全部賣掉。所以我把那個農民也帶來了，他現在正在外麵等您回話呢。”
此時老板轉向了李四，說：“現在您知道為什麼張三的薪水比您高了吧？”
李四無語。
啟迪：
積極主動地對待你的學習和工作，不要把學習作為一種任務來看待，不要把工作看成隻是一種謀生的手段，而應把它們看成你的個人事業而去努力。