隨後熊貓發出一聲冷哼，傲嬌地甩甩頭，慢悠悠地爬到彈琴用的凳子上，這一步於顧蒼而言，早已駕輕就熟，擺正姿勢，熊掌懸在琴鍵的上方，顧蒼深吸一口氣。
學生們的心也提了起來，在下麵聲討論猜測顧蒼會彈奏什麼曲子。
“我猜是《一閃一閃亮晶晶》。”
“《恭喜發財》吧，畢竟這是它練過的，或者《新年好》，我當時可是從頭到尾看過的，彈得很棒！”
“我覺得《恭喜發財》夠嗆，最多也就是兒歌，它又不是人！”
“嘿，你這是瞧我們家蒼王子的智商？”
“怎麼？熊貓智商很高嗎？物理化能及格嗎？”
“你這是狡辯！”
“錯，我這是詭辯！”
“你個智障！”
“你……”
一旁負責紀律的老師走過來瞪了這群學生一眼：“幹嘛呢？好好話不行啊？髒話不丟人啊？德性！”
學生們立刻止了聲，一直等到這老師離開，才再次竊竊私語起來。
不過顧蒼聽力再好，這些傳到他耳朵裏也不清晰，更何況他現在根本沒有精力去分心聽這些討論，他在回憶曲子怎麼彈奏。
片刻後，熊掌的指甲在一個琴鍵上落下。
當！
聲音清脆。
而隨著這第一個音符的落下，根本不用老師來約束，全場頓時就安靜了下來。
全都眼巴巴地盯著顧蒼看。
這一個音符下去之後，顧蒼沒有再彈奏，而是思索著這個音符對不對……畢竟他雖然知道曲子，卻也是第一次彈奏，不知道第一個音怎麼定調。
所以敲完之後，他思索片刻，覺得不對，又升了一調，敲了敲，還是不對，那就降一調……顧蒼在這裏試探，下麵卻又亂起來。
“怎麼看起來完全不像是會彈奏的樣子啊？你們春晚上該不會是作假的吧？”一個學生提出自己的疑問。
但疑問剛提出來，就被別人鎮壓：“你當別人都是傻·逼嗎？春晚作假，平常人在動物園的時候也作假？整假假假，老方你有完沒完啊？”
“呃，我隻是懷疑，懷疑，咳咳，你別生氣。”被指責的學生幹笑一聲，“而且那是熊貓，不是人，不要混淆。”
“我混淆你麻痹！”
“誒，誒，誒，怎麼能罵人呢，罵人是不對的，罵我就更不對了，你再罵我就叫老師了啊。”
“你厲害！”
兩個孩爭論的時候，上麵的顧蒼終於找對了調，可算是鬆了口氣，不過抬頭看到亂糟糟的會場，他頓時怒了。
當即抬起熊掌在琴鍵上duangduang敲了兩下，吸引所有人的注意，這才不緊不慢地用兩隻熊掌在脖子前晃了晃，仿佛擺正自己的領帶一般，之後，熊掌終於落了下去。
略顯輕快的音符飛起來，迅速地充斥著整個會場，讓聽到的人臉色一變：
臥槽，不是兒歌？