小引
我至今還清楚的記得小學畢業的那一年，大哥在這年春季征兵時光榮入伍；夏季，二哥拿到市最好的重點高中的錄取通知書；而我，在順利的升入中學的同時，被學校選送的畫作參加省書畫比賽取得前三的好成績；已經在初中部當教務主任的爸爸因兢兢業業的教書育人，被派去省裏學習，回來後就到新建成的高中部當副校長。
這原本是值得慶賀的一年，因為我淘氣的一句話改變了爸爸的生命軌跡，從此把我自己推到生活的前沿。沒了爸爸的愛護，除了過早感知這個世界的人情冷暖，也逐漸丟掉了爸爸在我身上煞費苦心的培養對我產生的文化熏陶，而那些被視為劣根性的東西卻開始萌芽，在那個叛逆年紀的恣意妄為滋養下茁壯成長。
都說虎父無犬子，在失去父愛的成長中，我最終偏離了爸爸對我的設想和願望，而且越走越遠——用現在的流行詞，就是成為地地道道的廢材。
一
那是暑假裏最普通的一天，我和徐風還有陶靜正在家做暑期作業，爸爸興衝衝的從外麵回來，剛進院門就喊：“夭夭，你的畫得獎了！”
看著已過不惑之年將近知天命的爸爸，因為我畫作的一次得獎高興的像個孩子，我不屑地撇撇嘴，嫌他小題大做了。
不知從何時起，我迫切地渴望自己長大，並急於表現自己的長大，對爸爸媽媽的言行開始不以為然，對父母撒嬌的時候少了，自作聰明的時候多了，驕傲地以為自己已經長大，把他們關切的叮嚀當成嘮叨，感到多餘，甚至是約束，因此產生抵觸情緒，卻在判斷失誤的時候，則由他們承擔後果。我一邊享受著他們的嗬護，一邊又為證實自己的長大排斥他，做出反常的舉動，在我眼裏，他們的看護越來越多的時候像是藩籬，使我的天性受到遏製。
隨著這種情緒的出現，心態也變得不同，我不再像一本打開的書呈現在爸爸媽媽麵前，讓他們輕易讀懂其中的內容，我開始有自己不願和他們說的小心事，卻喜歡和朋友一起分享隻屬於我們的小秘密，在他們探究的眼神裏，陳倉暗度地締造屬於我的另一個世界。
我什麼都可以和他對抗，唯獨繪畫沒有懈怠。這是爸爸所看重的，為了證明自己的長大我應該放棄才對，可我放不下，這真讓人不解。
爸爸顯然沒有注意到我的情緒，拿著獎狀很開心地給媽媽看，比聽到二哥的中考成績還高興。
徐風早坐不住了，湊到爸爸身邊說：“哇！真的是連獎狀都拿到了！快給我們看看！”
徐風接過獎狀，陶靜圍過去，我卻故作泰然。
“陶紅，你好厲害啊，還是省裏的大獎啊！”陶靜一臉的羨慕，使她孩子氣的臉更可愛了。
“我就知道夭夭要獲獎的，”徐風立即以先見之明的口氣說，“隻可惜不能獎勵一個好看的畫板給夭夭帶著去寫生。”
徐風當然不懂這次獲獎對爸爸的意義，他為了發掘和培養我的繪畫“天分”，明裏暗裏不知下了多少工夫，現在開始出成績了，他的欣慰絕對比我這個從最初沒有一點繪畫興趣到今天得獎的人還多很多，所以我說：“如果有畫板做獎品當然好，可我想要爸爸給的獎勵！”
這個時候讓爸爸獎勵我，可比學校給他獎勵還開心呢！
爸爸慈愛的看著我：“夭夭，你想到了什麼？”
除了畫板當然還有很多啦，好看的衣服啊鞋襪啊，新書包啊，這些不用我說媽媽也會給我準備的，我想要的，一定要爸爸猜不到的。
“我想要的禮物嘛，說易也難，說難也易。”我忍不住跳起來膩在爸爸身邊，忘了徐風他們在場，得意中甚至忘記自己一再強調的長大，不自覺地暴露了習慣。