第14節:成才獻策教孩子,媚娘勵誌做園丁(1 / 2)

第十二章 回到大唐 第十四節 成才獻策教孩子,媚娘勵誌做園丁

“原來如此,本宮還一直在納悶,護國公學究天人,怎麼會為了跟舅舅抬杠弄出這麼兩個機構來,原來是專門給陛下出主意的啊!”

武妹妹聽完張成才的話,忍不住點了點頭,

“護國公的意思,是要重新啟用這兩個機構?”

張成才一看武妹妹給自己挖坑,心裏一陣冷笑,這話要是李治說出來的,自己指定會誇獎他謙虛好學,可武妹妹這脾氣,壓根就不是啥商量事的人。

想到這,張成才當時就把自己摘了個幹幹淨淨,把皮球一腳就給武妹妹踢了回去。

“娘娘說笑了,我張成才已經辭官在家,哪裏還有心管這些事啊,啟用還是閑置,您和陛下商量著辦就是了,不過有些話,我覺得自己還是該說一說的,畢竟是一家人,話說不透真出了事,你們不怪我,我也不能原諒自己啊!”

“護國公請講!”

武妹妹聽了張成才的話,忍不住的點了點頭,覺得對麵這人不錯,挺知道進退,為了了解這兩個機構更多的用途和內幕,她示意讓張成才把該說的都說出來。

“娘娘,這兩個地方最大的好處,就是能幫君主處理國事,最壞的地方,是一旦跟大臣打成一片,會危害江山社稷。因此這兩個地方不用也就算了,用的話,一定要防備他們與大臣勾結,特別是有軍權的大臣。”

“如此凶險!那又何必用它?”

武妹妹一聽事情居然這麼嚴重,不禁又猶豫了起來。

“話不能這麼說,大唐前麵幾個朝代沒用這兩個機構,不一樣也亡國了嗎?得民心者得天下,隻要君王勤政愛民,不給亂臣賊子機會,他們就不會有能力危及社稷!我說的是防備,不是不用,別說是兩個機構,吃飯還有噎死的呢!難道我們怕噎死還不吃飯了啊!”

“嗯,有道理,您接著說!”

“陛下和娘娘啟用了軍機處和上書房,最大的好處,就是有了大把的時間,可以教育自己的子女,或者說,可以把更多的精力,放在培養下一代上,這樣,就可以保證我大唐每一代的君王,都是博學多才的君王,都是英明偉大的君王!”

對於女人,張成才心裏是明白的緊,你說別的在她們那基本沒用,不過有兩樣東西,是個女人都繞不過去。

一樣,是錢財,另一樣,是孩子,不過第一樣,也是為第二樣在服務,或者說,女人的一生,都是為了孩子。

雖然武則天是個女皇,雖然她有著博大的胸懷,偉大的誌向,可那都是以後的事情,現在的她,仍然是個被李治抓了壯丁的小姑娘,仍然是個把孩子看的比命都重的母親。

聽了張成才的話,武妹妹動容了,她站起身來,朝張成才走了幾步,突然感到有些不對勁,

“護國公!本宮和陛下親自教孩子,是不是?太子殿下有師傅啊!”

“娘娘,您誤了啊!儒家思想您應該也沒少看,教的是什麼東西您也都知道,忠孝仁義,禮儀廉恥!這些東西,是讓臣子學的東西,就不是一個君王應該學的玩意。”

“啊!那君王應該學什麼啊?”

武妹妹被張成才徹底的忽悠暈了,她感覺到張成才說的很有道理,可又覺得有點摸不著邊際,光聽這娃說不該咋幹,可到應該咋幹捏?

“這個嘛!我給您舉個例子!大臣們教太子,是不是應該忠君啊!”

“那是自然!”

武妹妹柳眉一挑,立馬做出了答複。

“那陛下現在需要忠於別人嗎?”

“這!陛下乃是天子,自然不需要忠於別人了。”

武妹妹眉頭微皺,好象悟到了什麼。

“太子殿下將來也是天子,卻學了一腦門子的忠君思想,請問有什麼用處嗎?”

“將來!天子!對啊!好象真沒啥用處!”

“當天子,需要學的是處理政務,需要學的是防備謀反,需要學的是駕馭群臣,你光讓他學那些腐儒的東西,以後怎麼治理國家啊?”

見武妹妹掉進了坑裏,張成才捋了捋自己的胡子,腦袋瓜子告訴的運轉起來,準備隨時推上一把,把武妹妹的注意力,從處理政務弄到教育孩子那裏去。

“護國公所言極是!太子殿下確實不能光學儒學,可你說的那些東西,誰能教的了啊?護國公心裏可有人選?”

武妹妹想了半天,也沒想出誰在這事上能為自己分憂來,隻好把期盼的眼神投向了張成才。

“哎呀娘娘啊!這還用問啊!群臣裏誰要有這個本事,直接拉出去砍了就行了,這可是帝王心術,是當臣子的能學的嗎?想讓太子殿下學會這些東西,隻有兩個人能教他,一個是您,另一個就是陛下啊!”