安然不希望這一個接力棒在自己的手中丟失，這樣子就會成為“罪魁禍首”了，安然不希望自己有那種結局，所以安然在這個時候做了一個深呼吸，留在李海婷快要來到自己身邊的時候，安然一路小跑，李海婷也知道安然的策略，所以在跑向安然的時候速度慢了那麼一點點，隻是為了能夠更好的和安然遞交好接力棒。
越來越近了，李海婷不停地縮短和安然的距離，安然生硬的吞了一口唾液，也算是緩解現在的壓力吧，所以安然也隻能用這種方式來減輕自己的壓力，現在安然看到了厲害了這麼奮力的跑向自己，安然一邊小跑一邊伸出手準備接過李海婷手中的接力棒，等到李海婷真正跑到安然身邊的時候，安然一把接過李海婷手中的接力棒，一開始安然還是有點緊張的，因為不知道這麼一接手的話會不會脫棒，結果現在還好，沒有脫棒，直接就從李海婷的手中接過來了，沒有一點的猶豫。安然在接接力棒的時候還摸了一下李海婷的小手，發現李海婷的手也已經捏出汗來了，安然知道李海婷這下子是真的很努力的往前跑了，沒有一點的預留，所以安然也認為自己應該毫無保留的向前跑，最後一棒是體育委員，安然相信體育委員會帶給自己，甚至說會帶給全班同學，讓高二一班一個美美的驚喜的。安然稍微看了一下現在的狀況，現在高二一班還稍微落後一些，雖然李海婷已經很努力的追趕了，但是隔壁班的同學也是很努力的，而且跑步的速度也非常的快，這也是沒有辦法的事情，在操場上，每一個運動員都竭盡全力的跑步，都沒有留下一絲絲的遺憾，這也是讓安然有所感觸的，因此他自己也不應該留有遺憾，隻有把注意力都放在寫這上麵了，和3000長跑項目不同，長跑項目是需要分散注意力的，因為隻有分散注意力，你才不會覺得自己有多少疲憊感，這是策略性的知識，要是一直都集中注意力的話，那到了後麵階段的時候就會顯得力不從心，但是短期的跑步不一樣，僅僅是隻有短短的半分鍾的時間，這就需要運動員非常集中注意力了，長跑項目運動員是不可能一直集中注意力十幾分鍾的，所以安然覺得這個是技巧性的問題，雖然對於技術沒有多大的要求，但是對於心理素質還有理論技巧還是相當的大的，這也沒什麼可說的。
安然定了定神，在接過李海婷的接力棒的那一刻，安然瞬間覺得自己的體內充滿了無盡的能量，能夠在這一瞬間完全的爆發出來，沒有任何的保留，安然還看到於曉飛在某個地方關注者自己呢，於曉飛也是麵帶微笑的看著安然，安然也隻是稍微瞥了一眼而已，畢竟他現在要把所有的注意力都集中在200米上，不能有一絲一毫的鬆懈，這是最基本的原則。
安然在一邊跑步的時候一邊想怎麼樣才能衝刺，怎麼樣才能超越前麵的同學，安然看到隔壁班的運動員實在是太厲害了，每一個同學都是這麼的厲害，沒有說那個同學是跑的不快的，看得出來隔壁班對於這個比賽可以說是誌在必得的，但是安然也不覺得這就成為了自己放棄的理由，別的班級都已經這麼賣力了，自己又有什麼理由不賣力一點呢？這是對運動場上的所有運動員最起碼的尊重，也是對在操場上的觀眾最起碼的尊重，同時也是對自己有一個徹底的肯定，在人生的道路上，不可能都讓你一帆風順的，你有你的對手，也有你的夥伴，夥伴說你的墊腳石，而你的對手，有可能成為你的墊腳石，也有可能成為你的絆腳石，這也是說不定的。隻要你在前進的時候注意身邊發生的事情，墊腳石還是絆腳石，相信不用多久就能看得出來。人總不能因為遇到一些比自己厲害的對手就覺得自己一直都比不上對手了而產生一些比較消極的想法，人一定要充滿一個意識，一個能夠奮發向上的意識，這也是對生活的動力，不能因為對手比自己還要厲害就慫了。有一些人就是越戰越勇，安然覺得自己應該像這些人學習學習才行，這種精神是值得她學習的。
安然就這麼一直跑，一直跑，中途還伴隨著高二一班同學對自己的呐喊，安然更加哭的自己不能停下腳步，或者說是放慢腳步了，反正就隻有200米，一定要奮力的往前衝，不能留下任何的遺憾，這是不正確的，這是對自己的不尊重，同時安然也沒有這個消極的想法，安然此時此刻就覺得自己應該什麼也不想，直接吧手中的接力棒遞交給體育委員，這是安然唯一知道一會兒要做的事情。