“校長好。”在和田欣愉快的聊天當中，老師們都陸陸續續的進來會議室了，有男有女的，也有年紀大的和年紀和於曉飛差不多的，有些老的於曉飛一看就很資深的樣子，很有實力的那種，年紀輕輕的呢應該就是大學畢業或者是研究生畢業之後就來工作的了，都聽不簡單的，於曉飛也沒有了解那麼多，也不知道這些老師們怎麼稱呼，隻能是點頭適應了，等老師們都來了之後，會議就算是正式開始了。
“各位老師，你們好，我叫於曉飛，首先很榮幸能夠在宜市一中擔任副校長的職位，這個我在之前的自我介紹大會上麵就已經提及過，在這裏我就不多做介紹了。”於曉飛做了一個剪短的自我介紹之後便開始開會了，開會的目的也很明確了，就是要下達校運會的命令，有關事宜他都已經策劃好了，接下來就是要交給體育組的老師就完事了。於曉飛之所以都把部分老師叫來違心因為想要熟悉熟悉一些以後或許和自己會有交集的老師，班主任就是其中一個群體，也就是剛剛為什麼於曉飛會認識到田欣的原因。
“關於這一屆的校運會，其實和去年並沒有太大的波動，主要的事宜我都在文件上麵反應了，體育組的老師們相信都已經很熟悉這個流程了，我看了看以前的資料，發現學生們的運動細胞也並沒有太過於活躍，也可能是我的預想期望太過於高了吧。但是我覺得，作為宜市最有能力最有實力的學校，無論是學習還是運動，我覺得都要衝在宜市的前列的，不能隻能學習好而放下了其他的因素，這是我的想法，不知道老師們怎麼看這個現象？”於曉飛一來就表明了自己的想法，他覺得這個學校雖然體育成績還算可以，但作為宜市的重點高中，還算可以這個狀態是不行的，他希望宜市一中在運動成績上麵都能高別的學校一個檔次，這才顯示了這個學校更加厲害的地方，他不知道在場的老師是什麼想法，於曉飛也想通過自己拋磚引玉，讓老師們都發表一下自己的看法，多多交流，以不至於隻有自己在台上說，而老師們隻是在台下看而已，沒有互動的會議是失敗的。
“我覺得校長說的很有道理。”第一個提出支持的竟然是剛剛和於曉飛聊的很歡的田欣老師，她第一個舉手讚成，而且表情上也看得出來這不是趨炎附勢，是真的很支持於曉飛的想法，“我也覺得校長說的很有道理，學生們的學習成績在宜市的所有高中裏麵已經達到了名列前茅，甚至可以說是常年第一的狀態了，我覺得在這樣一個穩定的環境下我們可以著手發展學生們的運動能力，讓他們不僅僅是在學習上能夠超越同齡人，我想在其他方麵，就比如眼下的校運會，我們可以通過這樣一個平台來給學生們一個機會，讓他們展現和平時不同的風采，我覺得這樣子的勞逸結合對於學生們的身心健康都有著很大意義。”
沒有想到田欣是這麼支持於曉飛的，除了於曉飛感到意外之外，在場的老師們也挺意外的。不過他們覺得田欣老師說的也很有道理，學生們不應該局限於埋頭學習，對於運動也是很重要的一部分，不能隻用學習成績充當評價學生的標準，這個標準應該多樣化，讓更多的學生從書呆子裏麵走出來，適當的運動對於學生的身體發育也是好的。
“我也表示同意，隻不過這樣子會不會拉低學生們的分數呢，要是體育成績上去了，學習成績下來了，我們會不會處於一個比較尷尬的地位？”其中一個老師雖然是支持田欣老師和於曉飛的想法，不過他還是擔心學生們的成績問題，常年第一的代價可是埋頭苦幹的結果，要是現在因為運動成績而放棄了學習成績的話，那就有點本末倒置了，這是一次性的嚐試，要是成功了還好，要是失敗了的話就不好說了，宜市一中的實力很可能就會成為了別人懷疑的對象，而於曉飛的實力也會遭到外界的懷疑，外界會覺得於曉飛的到來對於宜市一中是沒有任何幫助的，這也就讓程清抓住了於曉飛的把柄。