這天中午，603的這四個人從食堂走出來，就看見方老師朝她們的方向走來。
幾個人和方老師打招呼，閑聊時方老師讓她們幫組織幾個踢足球好的同學，下午跟教師隊踢一場球。
水水打保票似的說：“沒問題，隻是不知道您想找實力強的還是實力弱的？”
“班裏那麼多人踢足球嗎？”
佳怡老實交代：“我們就是探探虛實，怕班裏那些男生踢球是菜鳥的話，還得從外麵給您找人！”
“不用，班上的同學就行了！”
下午四點，在足球場外麵，立昂正在穿球鞋，韓文海過來說：“立昂，等會兒好好配合啊！”
“你們配合好我就行了！”
韓文海自言自語，但是故意說得很大聲：“一個來湊數的班花家屬口氣倒不小呢！”
“錯！我是你們請進來的外員，不叫我來幫你們進個球，你們就等著輸鵪鶉蛋吧！”
韓文海聽到立昂大言不慚的說著，仰天大叫：“巫——婆——！”
“哎！哎！哎！”水水趕緊跑過來，“什麼事啊！咦，立昂來了！”
韓文海責問水水：“你是怎麼說的？”
“什麼怎麼說？”
韓文海和水水都進入回憶畫麵：
水水打電話，“什麼？還差一個人？”翹楚聽到後迎上去說：“要不叫立昂上吧？”
韓文海在電話這頭聽見翹楚的話，就說：“我見過那小子踢球，不咋樣！”
水水趕緊捂住話筒悄聲說：“人家小師弟想來鍛煉一下，你們就指導一下嘍！”
“好吧！誰讓咱們球技好、名聲大，想得到指導的人多呢！”
翹楚給立昂打電話：“給你一個表現的機會！今天下午我們班的幾個人和班主任踢球，人數不夠，你來湊個數吧！”
電話那頭立昂說：“什麼？韓文海是不是也在裏麵踢？那小子，上次和我們班踢球都把球踢進自家的球門去了，我才不去呢！”
水水搶過電話對立昂說：“哎呀！就是知道他們的水平不夠所以才專門叫你來當外員，幫我們掙分的！”
“好吧，誰讓咱們球技好，名聲大呢！”
回到現實生活中來，韓文海問：“到底怎麼回事啊？”
立昂也說：“就是啊！當真叫我來湊數的？”
水水一臉的尷尬，“嗬嗬！你們都說自己的球技好，我就想看一下到底傳說中的球技是怎麼個好法，所以叫你們來比試比試了！”
立昂不服氣的說：“等著瞧好了！”
男生正在踢球，小椰她們坐在邊上聊天。
“老姐，準備選導師做畢業論文的設計了，你們想好選誰了沒有？”
“還沒有想呢！選導師和課題方向也是有學問的，等有時間跟方老師請教一下再說！”
翹楚高興的喊：“耶！立昂進球了！看，不白叫他來吧！韓文海還有什麼好說的！”
水水打擊她的熱情，“你不看看方老師是誰的班主任，韓文海他們把老師那一隊踢慘了還想不想混畢業證了！”
佳怡說：“畢業證又不是班主任說了算！隻要英語四級證、計算機一級證到手，所有學分都修夠，不受什麼處分，那麼畢業證就能到手了，加權平均分上70分學位證也到手了！”
這時遠處的裁判吹哨了，比賽結束，教師隊贏。
水水拍馬屁：“方老師，你們踢得太厲害了！”
方老師笑著說：“他們不好意思發揮正常的水平踢，所以結果不真實。走，咱們去吃飯吧，叫上所有的人，我請客！”
晚上大家圍坐在酒桌上吃飯。
佳怡開門見山：“方老師，我們要選導師了，怎麼個選法您給點建議吧！”
“首先要看你們自己的意願，看你們喜歡往哪個方麵發展就選什麼課題。”
韓文海給方老師倒啤酒，“嗬嗬，方老師，那您的課題是什麼？”
“我現在和台灣一家企業合作，主要研究生態恢複工程。誰有這方麵的興趣可以來選我的課題，過後可以再來詳細問我。”
小椰問：“方老師，那選導師與將來就業的關係大嗎？”
“看怎麼說，若你自己聯係好了用人單位就等著做完課題拿畢業證的話，可以選擇一個好做的課題，越輕鬆越好。”
薑毅然忙問：“那要是還沒有聯係好用人單位呢？”
方老師笑笑說：“像你這種學習好的可以選院長的難度課題，若課題做的好的話，說不定合作單位直接來跟你簽約，就不用自己找工作了！”