在西點，軍官和新學員並不是對立的，優秀的西點軍官從來不虧待有能力的新學員，而受到鼓勵與幫助的新學員也會更加忠誠地為軍官效命。
西點寄語：
個人的成功是建立在優秀領導之上的，沒有上司的悉心指導與幫助，他們不可能如此迅速地成長。
西點風采：
西點軍校的學生沒有一年級、二年級、三年級和四年級的稱呼。軍校有自己的稱呼。一年級就叫“平民”，二年級叫“一歲人”，三年級叫“奶牛”，作為最高年級的四級生叫“第一級生”或者“頭等生”。
時刻和學長的步調保持一致
在西點，胸懷大誌的年輕軍官多半是由學長們培養出來的。正是這些學長——而不是軍官或指導員——在幾個月的時間裏悉心指導新學員，把他們努力培養成合格的西點軍官。
西點33屆畢業生、著名的將軍謝爾曼在參加西點校慶的時候說：“我們的榮譽來自謙遜，我們看到了每個人身上的優點，去尊崇、超越，從而完善自我。”
學長對待新學員是極其嚴厲的，新學員害怕他，但又服從他、尊敬他、欽佩他，從他那裏學習怎樣在戰場上生存的本領。
尊重上司是西點的一項優良傳統。他們比任何新學員都清楚西點怎樣才能運作得更好，而且能夠很好地將祖輩們積累下來的戰爭經驗代代相傳。在他們各自的基礎訓練營裏，士兵和胸懷大誌的軍官都會請求他們給予指導、管理和認可。
在新學員的潛意識裏，西點給他們留下了難以磨滅的印象，即使後來成為將軍，他在西點的活動也必須得到學長的批準。
西點新學員能夠把學長看成自己的老師，因為他們明白學長必然在某一方麵存在著過人之處，不管承認與否，這都是客觀存在的。西點的新學員學會了深刻反省自己的缺點，同情並理解軍官的事業，他們從來都不會對苛求他們的軍官產生不滿。
在西點，真正的好軍官教導新學員，隻用適度的軍事方法，決不引經據典、絮絮叨叨。他們讓新學員心悅誠服地接受挑戰，並為他們製定公平的目標。好的軍官對新學員以誠相待，他們讓新學員在沒有嚴酷的價值判斷、公開批評或者軍隊官僚幹擾的情況下順利成長。雖然好的軍官也難免有自己的特性和偏好，甚至有時會表現得不那麼大度，但總體而言，他們還是處處表現出經驗豐富、工作努力、賢明曠達、智慧深邃的姿態。
事實上，在西點軍校大部分的軍官都要比新學員更加優秀和完美，也隻有更加優秀和完美的新學員才有機會從學員成長為軍官。
軍官並非全才，在戰場上也會遇到許多難題。這些難題也許不是士兵的分內工作，可是這些難題的存在卻阻礙著軍隊的前進，如果一個下級士兵能夠幫助軍官解決這些難題，無疑，他在成功的路上會進步得更快。
西點寄語：
一般說來，時刻和軍官保持一致並幫助軍官取得成功的士兵，最終往往會成為軍隊的中堅力量，成為令其他士兵豔羨的軍官。
西點風采：
威廉·特庫姆塞·謝爾曼，美國南北戰爭中的聯邦軍（北軍）將領。1820出生於俄亥俄州的蘭開斯特，1840年畢業於西點軍校後，先後在各地服役。後進入艾奧瓦州軍事學院擔任教員。
憑借對教育和軍事的熱愛，對學生的寬宏大量，謝爾曼成為一名優秀的教員並逐漸展示出他的才華，內戰期間他在西部軍隊中有著很高的威望和號召力，便得益於此。