準則十五：優秀是一種責任，給自己一個增值計劃
在微軟偷師管理心法，並且時刻向比自己優秀的人學習，是唐駿在微軟的自我成才之路。
任何成就的取得都不是一蹴而就的，優秀也是一個不斷給自己增值的過程，優秀的員工視優秀為一種責任，能夠自覺地去學習和提升自己，讓自己變得更加優秀。
學習比工作重要100倍，要學會自我‘升值’
“我經常把更多的機會給那些善於學習、有進取精神的人，而不是那些自恃聰明的人。在我眼中，學習能力和勤奮精神遠比大學和專業出身更重要。”
——唐駿
唐駿在接受山西新聞網的采訪時，記者問道：一個優秀的職業經理人他的優秀的素質和特質是怎麼培養的？唐駿回答：“第一個是學習，很多中國人相信是與生俱來的，我覺得是學習學習再學習。我在微軟，十年當中我一直在學習，在觀察，有機會跟比爾·蓋茨、鮑爾默接觸，在中國跟他們學習接觸，我覺得這也是一個機會。”
唐駿的演講本領是出了名的，我們就拿演講力來看看唐駿的學習力。唐駿曾說：“我知道我自己不是一個像馬雲一樣天生的演說家，而且我也不認為自己是一個天生有魅力的人，但我相信無論是什麼，都可以通過後天的勤奮和學習而獲得。”
唐駿為了練好演講，他看過無數別人的演講錄像，尤其是模仿學習美國總統的演講，他學習他們的麵部表情、語氣語調、動作手勢以及他們的講話節奏。經過多年的學習與練習，現在唐駿的演講水平已經相當高，給大學生做的演講場場都引人入勝，到處都是喝彩聲。給員工做的演講，更是達到了‘500名員工聽完唐駿的演講，有300多個當天晚上就熱血沸騰地回公司加班’的高水平。
唐駿正是有了這種不屈不撓熱愛學習的精神，從進入微軟後的倒數第一名，漸漸成長為微軟出類拔萃的頂尖人物。學習是一種信仰，學習是一種習慣，學習比工作本身重要100倍。我們職場中的每一名員工都要發揚學習精神，讓自己在工作中不斷取得進步，不斷得到提升。
根據劍橋大學的一項調查，半數勞工的技能在1～5年內就會變得一無所用，而以前這些技能的淘汰周期是7～14年，特別是在工程界，畢業後在學校所學的還能派上用場的不足1／4。
因此，自我提升與學習已變成隨時隨地的必要選擇。事實上，員工隻有把自我學習與提升作為一種責任，才會不斷的進步才會不斷地進步，不斷地為企業創造高額的利潤。
勞動模範孔祥瑞，初中畢業後被分配到天津港碼頭當了一名門式起重機工人，但是他一心想做最優秀的員工。於是，他學習和自我提升當做自己的責任。他把崗位當課堂，把生產實踐當教材，把設備故障當做課題，把身邊有一技之長的共有當老師，勤懇刻苦，認真鑽研學習。
隻有初中文化的孔祥瑞是一個不服輸人，他不滿足自己現有的水平。為了學習，他天天抱著設備資料，一頁一頁地學，一項項地啃，遇到不明白的就查參考書，不懂的就找人問，直到完全弄懂為止。為了提升自我，他總是隨身帶著書，為的是能在零碎時間看上兩頁。不懈地刻苦鑽研和學習，逐漸提升了孔祥瑞的能力，他成功的發明了專用於港口門機維修的“新型頂升支座技術”將門機修複時間縮短了9個小時，他還成功完成了翻車機摘鉤杆得改造，每年可節省卸車時間1800小時，多接卸列車65700節，接卸原煤3200萬噸；他還成功改造了“門機主令器星型操作法”，使門機每鉤作業節約時間15.8秒，平均每天多幹480噸的活；2003年，他主持的“門座式起重機中心集電器”技改項目，被授予國家級實用型發明專利。
僅有初中學曆的工人孔祥瑞，通過不斷自我學習與提升，已擁有大大小小150項發明和創新成果、為企業帶來了8000萬元效益，獲得全國五一勞動獎章，被評為全國勞動模範，還享有著“藍領專家”的美譽。
優秀是一種責任，企業員工要學會通過不斷的學習來提升自我，一個優秀的員工在責任心的驅使下會持續不斷地勤奮學習，不斷的充實和提高自己不斷地充實和提高自己。
我們身處的現代社會，知識總量是以爆炸式的速度而急劇增長的，老知識很快過時，知識就像產品一樣頻繁更新換代。近十年來，人類的知識大約是以每3年增加一倍的速度向上提升。這就使企業持續運行的期限和生命周期受到極大的挑戰。據初步統計，世界上IT企業的平均壽命大約為5年，尤其是那些業務量快速增加和急功近利的企業，如果隻顧及眼前利益，不注意員工的培訓學習和知識更新，就會導致整個企業機製和功能老化，成立兩三年就會“關門大吉”!
一個優秀的員工在責任心的驅使下會持續不斷的勤奮學習一個企業是否具有競爭力，最根本的不是看短時間這個企業取得了多少勞動成果，獲得了多少效益，而是要看這個企業具有多強的學習力。這就像看一棵樹的長勢一樣，我們不能隻看到它蔥蔥鬱鬱的外表，而是應該看樹的根是否能夠強有力的汲取營養。如果大樹的根已經開始腐爛，那麼無論多麼光鮮的外表都無法挽回大樹最後要死亡的命運。
因此，員工的學習能力才是企業的生命之根，為了讓企業之根更加堅強有力，每一個員工需要視自我提升為己任，盡自己所能來精心培植企業之根。
唐駿啟示錄：
優秀是一種責任，學習是一種信仰，職場中的每一名員工都有責任通過不斷的學習來提升自我。企業員工要發揚學習精神，讓自己在工作中不斷取得進步、不斷得到提升，通過員工的學習力不斷增強企業的市場競爭力。
Jim高管既懂管理又懂技術，複合型人才最緊俏
“我來微軟就是來學管理的。”
——唐駿
唐駿加入微軟一個重要的原因，就是到微軟學管理。唐駿在加入微軟之前，就深知自己對企業管理一點都不專業，所以進入微軟之後他就拚命地開始學習管理知識。唐駿曾說：“我就是來微軟學管理的，我自有一套自學的辦法，那就是在心中模擬自己是一個管理者。當時我隻是一個普通的工程師，上麵有管理我們的經理。每天上班的時候，我就假裝自己是那個經理，遇到問題就先自己想，我是經理，現在我要來處理這個問題，我會采取什麼樣的辦法。想完之後，再觀察經理是怎麼做的，如果經理和自己的做法一樣，就自己暗地裏高興一下，給自己加一分。如果經理和我的做法不一樣，就看經理這樣做的結果如何，如果結果比自己想象中的處理方法更好，就分析原因，然後記在心裏，下次再遇到類似的事情，就先考慮經理的方法……這個方法對我來說很管用，也給了我很大的幫助，我的管理能力就是這樣不斷培養起來的。”