1 描寫要細膩
這“細”字，既可以全方位的按照一定的順序進行精雕細畫；也可以突出某一個細微的動作，神情或某一句特別的語言。人物描寫的典範文章當推魯迅的小說《故鄉》中作者對主人公閏土的描寫就是一個很好的例子：從穿著到所拿之物，從身材到麵部神情再到手，描寫得真是細致極了。通過這樣的精細描畫，中年閏土老實木訥的形象就真實生動的展現在讀者眼前。當然魯迅先生也善於用白描手法簡筆勾勒人物的外貌。我認為對學生來說應該練習細致的描寫。寫人時一定要注意到人物的穿著身材五官，並且像畫家一般逐一“畫”下來。有時還需要注意到眼神和麵部神情。
2 運用準確的修飾性詞語
在具體練筆的過程中要有意識的推敲詞彙，特別是一些動詞和形容詞的運用。對人物做細致的描寫離不開人物的外貌、動作、語言和心理的刻畫。要想使人物形象飽滿鮮明，景物能夠更好的烘托心情，渲染氣氛，鋪墊情節，描寫就必須細膩生動。那麼，這準確的富有表現力的動詞和形容詞就可以達到這樣的效果，並且可以使人物具有獨特的個性。古人寫詩講究推敲準確的詞語，有“語不驚人死不休”之句。
3 使用新穎的比擬
寫景狀物離不開比喻和擬人。新穎靈巧的比擬往往會收到非常好的表達效果。比喻還可以和誇張結合運用。比如為了突出人物的身材瘦高的特點，可以用“修竹”來比喻。當然新穎的比喻必須出自自己的觀察和穎悟力。隻有這樣，才能使比喻更好的表現人物的個性。
4 虛實相映，動靜相襯
精彩的描寫離不開聯想和想象。寫作時要注意此物和彼物的關聯點，找出來，並寫進文章。比如，魯迅先生的散文詩《雪》就巧妙的運用了聯想的手法，由北國雪景聯想到了江南的冬季，繼而把北方的雪和南國的雪進行比較，從而表達了對北方雪的讚美之情，說它們是“雨的精魂”。在寫景過程中，作家們往往喜歡采用動靜結合的手法，這在優美的散文中幾乎處處可見。
魚竿和魚……
柳絮
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用幹柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也隻能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。隻是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次隻煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人隻顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要麵對現實的生活。隻有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。