“說起來，我也確實挺倒黴的！前天，我、林玥和他共同值日。第二節課晚自習時，一位班主任向我反應，稱他班上的某位女同學由於和同班同學產生矛盾後賭氣消失了。我作為值日行政，就讓林玥帶著一夥學生在校園裏尋找，讓那位班主任負責跟學生的家長進行聯絡，讓黃繼堯老師負責看管校園，而我則帶幾個學生到校園外尋找。我剛走到外麵，沒想到另外一個班主任又打電話給我，稱有幾個社會人員衝進校園毆打本校學生。於是，我又馬不停蹄地趕回去，卻發現黃繼堯一個人在房間裏品酒看電視。於是，我走進他的房間，也許是責問的語氣有點重，結果話還沒說完，他就站起身子把杯中酒給潑來了！”
“他怎麼這樣啊？他身為值日教師，也太沒責任感了吧！”
“親愛的，鄉村中學的教師大部分都是缺乏責任感！”
“太可怕了！為什麼會這樣？”
“我就是實話告訴你吧，我仔細揣摩了一下，原因有三：其一，鄉村學校的教師的工資待遇差得太遠了！比如，城鎮學校的教師的每個月的住房公積金上千，而鄉下的才幾百。如果把鄉下教師跟公務員或者信用社的員工去比，那簡直就是一個天一個地！其二，教師的付出與收獲不成正比。新教師剛進入工作崗位，非常有激情，任勞任怨，可是到了學期結束時，他們卻發現自己所領的績效工資，總是比懶散的老教師少！尤其是評縣優秀教師或者優秀班主任的時候，領導的嘴裏常說的一句話就是：‘評優秀是要排隊的！得按資曆來！你實在要優秀，我可以給你一個學校優秀或者鄉鎮優秀’！其三，學校領導職位有限，並且任人唯親！一開始，新教師都想通過自身的努力，希望能得到領導的賞識，然後得到重用提拔，可是他們發現，不管怎麼努力，提拔的速度都沒那些背景很硬的教師的快！”
“難怪鄉下學校的轉學率那麼高！”
“其實轉學率高，也不能單單怪罪在老師的身上！學校本身也有責任啊！縣城學校的硬件設施肯定比鄉下學校的要好！當然，還有很多其他的問題，不是簡單一兩句話就能說清楚的！”
“難道你受委屈了，學校就沒有什麼表示嗎？”
“有。星期五晚上，淩校長特意為此事，讓其他行政班子作陪，專請我去他家吃飯。淩校長所敬的第一杯酒，就是給我的。他說我做的不錯，忍辱負重，能從大局出發，反正說了很多的大道理！”
“這些酒精考驗的領導，說話都是一套一套的！”
“恩。他們一直勸我喝酒，所以當晚醉得一塌糊塗！”
“你呀，以後還是少喝點酒！”
“我也想啊！可是在酒桌上，不是自己說了就可以算數的！”
“難道校長請你吃頓飯，就沒啥別的了？”
“那你還要什麼？”
“你跟黃繼堯的矛盾就解開了？”
“還沒有！”
“那就是了！”
“其實他也挺可憐的！”
“他都把酒潑到你連上了，他還可憐？”