很多頂尖的運動員，除了有著出色的專業技能，也保持著對他們從事運動的熱愛、熱情，他們在不斷的追求更高的成就，他們在爭取取得更多的榮譽，所以他們一直很專注。
但是這一切，顯然不包括張大為，張大為不是這樣的作風，這就是他的工作。
寶寶還是在繼續教育著以諾，她需要讓以諾明白怎麼樣更好的理解比賽。
當然張大為和梅麗莎沒有說更多，他們也覺得有些事情沒必要說的太明白。至於對寶寶這樣的作風，他們不會鼓勵，自然也談不上會有多少的批評，他們覺得寶寶可以自己搞定。
當然，他們也覺得這些事情需要以諾自己來理解，這很正常。
寶寶對比賽的理解，以諾對比賽的理解，自然是不同的，他們自然有著不同的想法。所以就看這兩個小家夥是怎麼樣去想這些了，就看他們到底能不能說服對方，或者就看看這些小家夥會不會堅持他們自己的一些想法了。
“爸爸，我覺得以諾太喜歡炫耀了。”寶寶一邊給張大為解著拳套，一邊說道，“他總是這樣，我覺得這樣並不好，他這樣太容易激怒對手了，他不能在別人麵前慶祝。”
親了一下寶寶，張大為笑著問道，“為什麼不能慶祝？以諾取得了勝利，他有資格慶祝。”
“但是不能在比賽還沒有結束的時候慶祝，這樣隻會刺激對手，這樣也不夠尊重對手。”寶寶立刻提出了她的意見，她堅持著自己的觀點，“爸爸，我們需要尊重對手。我不反對以諾慶祝，隻是不能在比賽還沒有結束的時候就開始慶祝。”
張大為幾乎是被寶寶說服了，因為他覺得寶寶這樣的說法自然是很有道理的，他認為寶寶的這些觀點自然也是有道理的。隻不過，張大為雖然理解，但是並不會支持。
原因自然是很簡單的，每個人都有不同的想法，每個人都有自己的性格和觀點。
很明顯張大為不會認為自己的想法和觀點就是絕對正確的，所以在很多的事情上，他並不會將自己的一些觀點和想法灌輸在孩子們身上，他並不會要求孩子們必須要按照他的想法來做事、成長，他不這樣認為。
既然觀點、性格不同，那麼看待事物自然也就會不同了；這沒什麼好說的，比如說寶寶覺得比賽真正取勝了才能慶祝，但是以諾覺得漂亮的攻防回合結束了其實就可以慶祝，這都沒問題。
隻要慶祝的方式不是太出格，那麼就沒什麼對不對的；寶寶覺得這樣可能是不尊重對手，但是以諾覺得他是在享受比賽帶來的樂趣。
如果真的要計較起來，肯定會展開激烈的討論；這是公說公有理婆說婆有理的事情，這也是誰也沒辦法徹底的說服誰的一些事情。所以在麵對這樣局麵的時候，自然就是尊重彼此的一些觀點，大家求同存異其實就好了。
張大為覺得他需要和寶寶去好好的討論一些事情了，不是說別的；關鍵是寶寶有些時候表現的稍微強勢了一點，張大為知道寶寶是關心以諾。隻是寶寶有些時候，她喜歡將自己的觀點強行灌輸給以諾，她喜歡讓以諾按照她的一些要求來做事。
這樣的事情就讓張大為哭笑不得了，雖然出發點是好的；隻是這樣的事情，張大為確實不是很支持、不是很認可，他覺得自己有必要和寶寶好好的討論一下這些事情了，他覺得有必要讓寶寶學會尊重以諾的一些觀點。
絕對，絕對不能將以諾當做什麼都不懂的小孩，以諾其實已經懂的不少的道理了，這個小家夥也確實有著他自己的想法。所以，給以諾一些空間，看看他到底會怎麼樣去處理一些問題吧！