肆：
熱浪滾滾的日子毫無休止之意，上天似乎吝嗇於施一場清涼舒爽的甘霖，耍著小性子不願與大地和解。
其實王洛自己心裏也清楚，他與吳佳程的爭端已是箭在弦上，不得不發了。這隻有時間問題罷了。或許從一個旁觀者的角度來審視，表麵上似乎是王洛先挑起矛盾，但深入本質的去探究，對於一個有“路見不平一聲吼，該出手時就出手”的性格的人來說，這也是理所當然，順水推舟的了。
宣戰的日子到來得很快。手鏈事件數日之後，吳老師也注意到了這個威脅到自己師生威信，霸權主義的學生。那是一個悶騷的下午。地理自習課，原本安排背課堂筆記的，但她老人家忽然搞到一張千奇百怪的神秘卷子，逼迫我們做。這一次，很反常的吳老師沒有用她慣用的霸權主義，卻使了更狡猾的外交手腕。
“你們要是不願意做卷子，那就背筆記吧！”
可憐的大多數同學並不知其中的奧秘，開始還熱情高漲地喊著要做卷子，卷子一發下來，個個都是一頭霧水，追悔莫及了。這張卷子都是一些世界地理大雜燴填空。同學們手中根本沒有地圖冊，也完全不可能整張卷子做得一絲不苟。“吳老師真的聰明起來了。”王洛心裏想，她卷子一發下來就立刻煙消雲散，不見蹤影了。把我們留下在教室，慢慢地跟卷子消磨。
時間分分秒秒地流逝著。絞盡了最後一滴腦汁後，王洛被打倒在地，奄奄一息的他幹脆放棄了那折磨人的試卷，跳出了這潭越陷越深的泥沼。盼那，盼那，終於盼來了下課鈴聲剛一打響，同學們疲憊的心立馬就興奮起來了。可是她又來了！那張在心底裏又恨又怕的麵孔隻要一出現，全身上下就又蛻了層皮。同學們一個個擺著個死人子臉，已不再奢望那曾經所擁有的下課時光。吳老師隨手抽了某個同學的卷子，微微掃過便露出鄙夷的神情。在肉體的折磨之上，她還想再給我們的心靈上一道枷鎖。她鼻孔朝天地說道：“哼！這麼簡單的卷子還做不出來，我一看就知道！呢，這個‘歐洲四大半島’麼，巴爾幹半島啊，亞平寧半島啊，阿爾及利亞半島啊，還有一個是……哦，斯堪的納維亞半島啊。中學地理實在簡單，那時我一下就學懂了，嘖嘖嘖，肯定上課都沒聽講。”
王洛一聽，當時就覺得很別扭，但一時半會兒沒想出問題出在哪兒，他還是嘀咕了一句：“你不是自己看過答案才知道的麼。我們有沒有地圖冊怎麼會知道呢？！”王洛由於過於憤慨，這“嘀咕”已升級成了“呐喊”。全班同學都向王洛投來驚異的眼光。畢竟在吳佳程的高壓統治下，此人甘做“出頭鳥”，無畏的勇氣實在讓每個人從心底佩服。王洛此話剛出口時，還沒意識到這句話的傳播範圍之廣，但看到四處詫異的眼光，他急忙地抬頭，隻希望她沒有聽見。但一切都為時已晚了。吳老師的臉由開始的淡紅變為青色，再由青色變為紫色。她的眼睛瞪得圓圓的，把眼神幻化成千萬把削鐵如泥的尖刀，直向王洛刺去。畢竟這是王洛第一次的公然頂撞，她關鍵時刻膽怯了一下，把頭縮了下去，避開了吳某的刀光劍影。但吳佳程又怎麼可能這樣輕易放過王洛呢？隻是她知道還不到時候。隻要時機一成熟，“老虎不發威，你當我是hellokitty！”
又有一位老師深深地記住了“王洛”這個名字。王洛也知道這位母夜叉級的老師也是位狠角色，但他該如何與之周旋；在這位專政老師的掌控下，他的命運又該何去何從？敬請期待下一章的精彩情節！